三年级家长会

各位家长：

大家上午好！感谢你们在百忙之中参加家长会，谢谢你们对学校、对班级工作的支持。当你们孩子的班主任很幸福，很快乐！

因为你们除了热情，还给予了真诚与信任，这是最为可贵的。也希望你们在接下来的日子里，能一如既往的而支持我们的工作。谢谢你们！

首先，想给大家讲一个故事。从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼。

他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

这个故事虽然简单，但寓意深刻，告诉人们在遇到困难的关键时刻只掌握学习和生活的技巧是不够的，还要学会与别人沟通，与别人合作，这样才能度过难关，获得胜利和成功。所以，学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爸爸妈妈的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是越来越不管用了。

如果长期这样下去，我们就成了那两个饿死的人。所以我们彼此需要多沟通，交流，合作。而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，已表明了鼎力支持我工作的决心，在此表示感谢！

本次家长会，我准备从以下几个方面与大家交流：

一、召开家长会的目的。

小学三年级是您的孩子学习生涯的又一个开端，孩子学习成绩的好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。

二、汇报班级各项情况：

下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。有较强的集体荣誉感，有浓厚的学习氛围和良好的班风。

课堂发言积极踊跃的同学是：

作业字迹端正、正确率高的同学是：

进步很大的是：

本学期，孩子们也经历了一次次校内、校外组织的各项比赛，都取得了不错的成绩，如：

以上取得的点点成绩跟我们三（5）班每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，所以请允许我再一次向支持我们班级工作的家长表示感谢。

本学期，我们总共进行了除期末测试以外的14次测验，其中单元测验8次，综合测验6次。透过这些成绩，我们可以发现一些问题：1.

思维不够灵活，碰到比较活的题目，就无从下手，不能随机应变。数学表现得尤为突出。2.

阅读能力比较低。阅读方法不懂，影响学生的理解能力；心不静，不能静下心来读文章，以致影响答题。3.

写作能力不强。很多学生语句都写不通顺，句子也连贯不起来，更别说条理清楚，写得优美、生动了。如果考的是平时写到过的作文，那还总看得过去；可只要是平时没写到过的作文，大多数孩子的作文真的是惨不忍睹，没了布局谋篇，没了通顺的语句，改的是相当的费力。

在此，我建议各位家长，应有意识地督促孩子看一些作文书，多看总有好处的，孩子能自己领会一些文章的结构，哪怕是在脑子中记住一个词也是好的，这个词也就会成为他写作的素材。

透过成绩看平时：

1.读书、作业不求甚解，怕动脑筋，怕记忆。对于一些难度偏大的题目，往往懒得思考，要么抄同学的，要么等老师讲答案，要么乱写一气，文不对题。

早晨读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见，看见老师了装样子读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不知道，总想着怎么样欺骗老师。在家里也是一样，每次有读或背的作业，总是想方设法地避开不做。学习不脚踏实地。

2.上课听讲质量决定成绩。

有些孩子一节课下来表现得相当出色，积极举手回答问题。像这样的孩子我们就可以看出他这节课很认真，跟着老师的思路走，口头表达能力得到锻炼，胆量也大了，既锻炼思维，又培养了能力，这样的孩子自然越来越聪明，越能干。也有一些孩子，人在心不在，眼神是呆滞的。

完全活在自己的小世界当中，比如说：讲悄悄话，玩尺子、玩笔等，在此特别提醒家长，在为孩子购买学习用品时，不要追求花里花哨的东西，越普通越好。

3.学习习惯上的差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，做作业的时候磨蹭、拖拉、罗嗦。像这样拖拉的习惯，孩子在家中也一定有所表现的。

比如经常有家长跟我聊起时说孩子每天回家都要这儿摸摸，那儿玩玩，作业要做到七八点钟。对这样的现象，我只想说孩子的这些习惯是您自己宠出来的。三年级的孩子作业不会太多，更别说七八点还在写作业了。

而您宠出来的这些坏习惯，孩子带到了学校，导致他每天的作业拖拉，这样一来当别人做好作业在玩耍时，他却一直在位子上埋头写着，长此以往，对孩子自信心必定会有所影响。所以建议家长，不要过于宠溺孩子，该严必须严。

三、对家长的几点建议：

教育孩子是我们教师的责任，也是家长的责任，学生来到学校接受教育、提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长的愿望。我希望家长朋友多费心思，配合我们做好以下方面的工作：

（一）培养孩子的阅读习惯，是关系到孩子一生的良好习惯。

进入三年级后，可能是随着学科门数的增加，作业量变多，我越来越发现这些孩子看书的积极性没有二年级那么高了，每次让他们看书，孩子们都无法静下心来，更多的只是拿着课外书做做样子而已。所以，请家长们平时还是要多督促孩子看点课外书，让阅读成为一种习惯，给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。一个学期下来，我发现有许多孩子从开学第一天到期末考试这天，拿着的都是同一本书；也有的孩子每次拿出来看的都是一些漫画类的，这样的书我们不提倡孩子带到学校来看，建议家长为孩子购买一些名著。

也建议各位家长利用这个假期，尽量和孩子一起共享阅读的好时光。每天坚持读15分钟，一生就可以读1000本书。在此，我想送各位家长一句话：

把孩子培养成爱读书的孩子，您就是最成功的教育家。

（二）多费点心思，配合老师辅导监督孩子的学习。

1.督促孩子及时完成作业，并请家长检查孩子书写是否认真，如果书写潦草的，您完全有必要让孩子重写，因为您家里不重写，第二天孩子到学校照样重写。另外，我们做为家长必须明白，现在的教育制度对孩子的书写要求越来越高，细心的家长可以发现，我们这些试卷基本上的都安排了书写分，就是说卷面不整洁、书写潦草都会导致扣分。

这点，中考和高考也已经开始实行，在小学，也许您认为书写分扣个几分不重要，但真到了中考和高考，这书写分一扣也许会让你后悔不已。对于自觉性差的孩子来说，在校由老师监督，在家里家长一定要花时间在旁边督促，甚至是一刻不离地看着他做每一题。帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。

如果现在不改掉，那对以后的高年级的学习会带来很大的影响。

2.督促孩子完成作业后，多读一读已上的课文。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。

3.督促孩子认真阅读课外书，每天不少于30分钟。

（三）鼓励孩子多运动，保护好视力。

放假了，许多孩子的心理会放松下来，我们家长也一样，有的也认为孩子读书辛苦了一个学期，寒假他要玩手机、电脑就给他玩吧！适当的玩没什么错，但我们大人一定要替孩子控制好玩电子产品的时间，让您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。

我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。

（四）多给孩子一点信心，做孩子成长道路上强有力的后盾。

我们看别人的孩子一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子十分了解，对孩子的期望也高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对成绩差的孩子，家长不要一味责备，更不应该放弃，他们更要我们悉心呵护，在他们成长的路上更需要家长的鼓励。

（五）孩子安全要时时刻刻挂在心间。

（请各位家长自由阅读“给家长的一封信”，填好回执，家长会结束。）

家长朋友们，学校教育不是万能的，但学校会尽力；家庭教育是不可少的，望家长要重视。一个孩子的发展和进步，必须要有老师和家长的关爱，让我们一起携手，与孩子同行！谢谢大家！

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