第1课时 教学目标
1、认识生字，理解新词。
2、了解课文内容，感受吹泡泡给我们生活带来的欢乐。
教材分析 这篇课文，是著名作家冰心写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事。表达了冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情。要重点引导学生体会作者是怎样写吹泡泡的，体会冰心奶奶是怎样仔细观察事物，把吹泡泡的过程写清楚的。
教学方法：以读代**、**结合法
教学过程 一、出示插图，导入新课。
观察画面，图上的小朋友在干什么？他们的心情怎么样？你是怎么看出来的？
二、朗读课文，理解内容。
1、自由读课文。
说说自己喜欢吹泡泡吗？为什么喜欢吹？
2、分自然段读，并说出每个自然段的主要内容。
3、组织讨论。
⑴朗读自己喜欢的句子。
⑵说说为什么喜欢？
⑶把自己的体会读出来。
⑷理解句子。
三、学习生字：
1．认读生字词：齐读生字、词卡片。
2．强调易错字：
四、布置作业：
有感情地朗读全文。
第2课时 教学目标
1、理解课文内容，体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写具体、写清楚的。
2、背诵第。
四、五自然段。
教学方法：以读代**、**结合法
教学过程 一、复习导入。
检查复习生字词。
二、学习第三自然段。
1、自由读第三自然段，边读边思考，看看作者小时候是怎样玩吹泡泡的，在书中圈圈画画，做上记号。
2、学习“吹泡泡”的语句，理解词语意思，体会作者用词正确。
①出示吹泡泡的句子后，谈谈哪个动词用得好？为什么用得好？练读句子，体会用词的准确。
②通过填空练习理解：“慢慢地”吹、“轻轻地”一提、“慢悠悠地”在空中飘游、“轻轻地”扇，用词准确。
③感情朗读吹泡泡的句子。
三、学习第四自然段。
1、自由读第四自然段，自主学习：你最喜欢的哪种泡泡，为什么喜欢？
2、学生汇报交流。
3、指导朗读。
四、学习最后一个自然段。
自由读文，思考：冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？
五、练习背诵自然段
S版三年级上语文册《吹泡泡》教学设计
s版三年级上语文册 吹泡泡 教学设计。课时。一 教学目标 初步了解冰心生平及作品风格。学习生字词，能正确 流利地朗读课文。初步理解课文内容。二 教学程序 一 板书课题，了解并奠定学生学习此文的心理基础。同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？可是，你亲自做过泡泡水吗？二 介绍作者。今天老师...
三年级语文上册吹泡泡教学设计
吹泡泡 是小学语文s版教材第五册中的一篇课文，是一篇先听后说 听说相结合的课文。下面给大家分享吹泡泡的教学设计，欢迎参考。吹泡泡教学设计1教学目的 1 感受自己创设的游戏乐趣，关用画表现出来。2 综合练习表现不同角度的人物形象。3 通过趣味性绘画，培养绘画兴趣。教学重点 感受 记忆 表现创作不同角度...
S版三年级语上册《吹泡泡》导学案
3 吹泡泡 导学案。学习目标 知识与技能。1 正确认读10个生字，掌握13个要求会写的生字，并用这些词写句子。2 能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵 自然段。3 体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚写具体的。过程与方法。实践法，品读感悟法。情感态度与价值观。激发起学生的想像力与联想能力，培养学...