《吹泡泡》习题——第二课时。
一．基础题。
1．比一比，组词。
1）洒若（ ）
晒苦（ ）酒右（ ）
2）飘碗（ ）
漂腕（ ）瓢惋（ ）
2．补充恰当的词语。
1）（ 地飘过飞越玲珑的（ ）
2）（ 的浮光慢悠悠地的球面。
二．综合题。
1．练习说话。
1）这些泡泡有的像……有的像……有的像……，
2）先……接着……最后……
2．根据课文填空。
1）那一个个球儿，是我们自己（ ）地（ ）地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么（ ）那么（ ）那么（ ）那么（ ）
2）借着扇子的轻风，空们一个个飞到天上，轻轻地挨着（ ）渡过（ ）跟着（ ）或者轻轻悠悠地飘过（ ）山颠……目送着它们，我们心里充满了（ ）与（ ）
三．提高题。
1．认真阅读课文第三自然段，然后填空。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。
用扇子在下面轻轻地扇[shān]，它们有时能飞得很高很高。
这段话是按事情的发展顺序把吹泡泡的过程写清楚的：
1）第一句先写。
2）然后第二句写。
3）第三句再写。
4）最后第四句写。
2．读课文，回答问题。
1）《吹泡泡》这篇文章的作者是谁？
2）表达了作者什么样的感情？
参***。一．基础题。
1．（1）洒水若是。
晒太阳吃苦。
喝酒右边。2）飘着小碗。
漂浮大腕。水瓢惋惜。
2．（1）悠悠高山小球。
2）五色飘着透明。
二．综合题。
1．（1）花园里的花真美啊，有的像羞羞答答的姑娘，有的像昂首挺胸的解放军，有的像弯腰曲背的老人。
2）在人生旅途中，总不能是一帆风顺的，先是要遇到很多挫折，接着我们要做的是面对挫折，不畏惧，那么最后胜利会属于我们。
2．（1）小心轻轻圆润自由透明美丽。
2）明月天河夕阳西去大海飞越快乐骄傲希望。
三．提高题。
1．（1）和肥皂水。
2）用细竹管蘸肥皂水吹泡泡。
3）泡泡在空中飘游。
4）用扇子扇，使泡泡飞的更高。
2．（1）冰心。
2）冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情。
三年级上册语文教案2吹泡泡语文S版
2 吹泡泡 教学设计。知识与能力。1.认识本课 皂 潮 易 等15个生字，学会并美观书写 戏 皂 易 等12个生字。理解相关词语的意思。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐，初步领悟作者仔细观察事物，并将事物写清楚 具体的方法。突破重难点。重点 感受课...
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