《吹泡泡》教学反思。
吹泡泡》是s版第五册第一单元里的一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。
在教学时，我安排吹泡泡这个活动同学们很喜欢，我让同学们从家里带来肥皂块、杯子、吸管等工具。上课时安排15分钟时间让同学们玩吹泡泡的游戏，当他们看到泡泡从管子里吹出来时特别的兴奋，他们觉得这真是太神气了，体验到自己吹泡泡的乐趣。
还有一个环节里发生了一点的小插曲，我在让孩子去抓泡泡时，由于泡泡吹出来的不是很多，同学们就挤在一起你推我，我推你的很危险，于是我就让孩子们想办法，让泡泡不要飘到地上让它飞到天空中去，这样泡泡会很高兴的。这么一说，有的同学就赶快跑回教室取书当扇子扇泡泡，可是一不小心用力过猛就把泡泡给扇破了，于是我就停下来问，谁有更好的办法，同学们就想到了用嘴去吹的办法，然后我们就开始用嘴吹，结果泡泡真的飞上天去了，同学们看得可开心了。然后我让他们观察泡泡的形状、颜色，体会泡泡的美丽神奇。
引导学生观察想象：这么多漂亮的泡泡，它们是怎么飘的？会飘到**去？
干什么呢？说一说你还有什么更美的想法？再回到教室让同学们练习说一说怎样玩吹泡泡的游戏。
先说怎样制作肥皂水。用上放、加上、和弄等词，说出制作的简单经过。接着说怎样吹。
先是用一根吸管沾上肥皂水，接着慢慢地吹、再轻轻地提等词具体说出吹的过程。在教学的最后让学生尝试把吹泡泡的整个过程写下来。
整节课下来学生在学习当中得到了乐趣，体会到生活当中处处有学问，知道知识**于生活。在观察中体会到**的乐趣。同时，同学们展开丰富的想象，给这篇课文赋予了更多的灵与肉。
在组织教学中，偶尔出现个别同学玩闹现象，我及时引导观察，学习气氛浓烈，整体效果较好。
在本课的教学中，课文生动、活泼充满想象力，符合儿童的心理特点。语言优美，词汇丰富，适合学生们去积累识记。同时，激发学生的学习兴趣和想象力，发展学生的思维。
在今后的教学中，需要我们不断的加强。
三年级上语文教学反思吹泡泡语文S版
吹泡泡 教学反思。吹泡泡 是s版第五册第一单元里的一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。在教学时，我安排吹泡泡这个活动同学们很喜欢，我让同学们从家里带来肥皂块 杯子 吸管等工具。上课时安排15分钟时间让同学们玩吹泡泡的游戏，当他们看到泡泡从管...
吹泡泡三年级语文教案
教学目标。1能在语言环境中正确认读 轻 没 重 心 四个字，注意读准前后鼻音。2能正确认读后鼻韵母和整体认读音节 练习拼读音节。3读儿歌能大致了解儿歌内容 朗读时能努力做到不加字不漏字。4复习笔画 卧钩 了解 心 鱼 的笔顺，并能在田字格中认真描摹着两个汉字。教学过程。一 揭示课题。1引入 出示螃蟹...
三年级语文上3吹泡泡教案
朗读课文，感受我们充满快乐的美好生活。2.学会本课的生字 新词，了解课文内容，背诵第。四 五自然段。3.体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚 写具体的。重点难点。有感情地朗读课文，体会冰心奶奶小时候为什么最爱玩儿的是吹肥皂泡。2.认真阅读第三自然段，体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚 写具体的...