小学三年级科学上册学期教学计划。
2016-2024年度第一学期。
骆健聪三年级（7-10班）
一、 教学目标
本教材以《科学新课程标准》为依据，以人为本，按知识学习，能力培养，情感体验，时间发展4个维度组织教材。
1.培养学生的科学兴趣和思维方法，努力发展学生解决问题的能力；
2.使得学生们在日常生活中愿意亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
3.了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
4 .指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
5.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
6.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。同时，在教学的过程中渗透着科普宣传知识，让学生知道**的形成原因，以及在**发生时逃避的措施。
宣传防震减灾的科普知识，在生活中学会利用科学解决生活问题。
二、本册教学重点：
1.培养学生的科学兴趣和思维方法。
2.通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力，3.培养小学生的科学素养。
三、本册教学难点：
结合小学生的认知能力认知习惯，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的一难点。
四、学生情况分析：
作为三年级的小学生来讲，本册课本是科学课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科学兴趣可科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科学兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、**、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组**的活动方式。
五、基本措施：
1.把科学课程的总目标落实到每一节课；
2.把握小学生科学学习特点，因势利导；
3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4.让**成为科学学习的主要方式；
5.树立开放的教学观念；
6.悉心地引导学生的科学学习活动；
7.充分运用现代教育技术；
8.组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。
六、教学内容及安排。
小学科学三年级上册教案
第一单元科学在我们身边。单元分析。身边的科学每时每刻都影响着小学生的学习和生活但是他们往往不能有意识地去关注和研究。本单元以学生身边熟悉的 活动，学生通过亲历活动，初步感悟我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学，我们也能研究科学。本单元教学内容是遵循小学生的心理和生理发展需要，根据 课程标准 中 ...
小学科学三年级上册试题
第一单元科学在我们身边。1 科学在我们身边3 2 玩具里的科学3 3 我们周围的动植物5 第二单元我们怎么知道。4 怎样认识物体6 5 给文具分类7 6 哪杯水更热8 7 水温的变化9 8 哪杯水多10 9 有趣的不倒翁10 第三单元太阳与生活。10 认识太阳11 11 太阳和影子13 12 用太阳...
小学科学三年级上册复习
一 填空。1 认识物体常用的方法有等。2 生命离不开 它就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。3 水的表面有一种互相拉着的力，小学科学三年级上册复习考试题 一 填空。1 认识物体常用的方法有等。2 生命离不开 它就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。3 水的表面有一种互相拉着的力，使其表...