大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。大树和小草的共同点是：
都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
2.观察比较陆生植物和水生植物的异同。 3.知道水葫芦能浮在水上的原因。
简答题：1.对植物进行观察和研究之后，说说植物的共同特点有哪些？
《动物》单元解读：
科学概念：1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。
4、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（**）。
5、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
6、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。
蚂蚁适应在（陆地）上生活。
7、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
8、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。
9、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
科学实验：1、饲养和观察蜗牛。知道蜗牛的生活习性：运动与休眠（冬眠与夏眠）、呼吸、吃食与排泄。
2、用维恩图比较蚯蚓和蜗牛的相同与不同。
3、观察蚂蚁，并用维恩图比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。
《材料》单元解读：
科学概念。1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在。
常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。
2、能用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）
木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。
3、金属特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。
4、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
5、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。
6、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。
7、砖是用（黏土）烧制而成的。陶瓷是用一种（特殊的黏土）烧制的。砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。
8、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以**后再次加工利用，有的却不能。
【注：金属中也有极少数的天然材料，如：天然金】
9、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。
科学实验：1、实验比较木条、金属条、塑料条的弯曲程度。
2、实验比较木片、纸片、金属片、与塑料片谁更容易吸水？
3、沉浮实验；通过实验，比较木材、金属、塑料在水中的沉浮。
《水和空气》单元解读：
科学概念。1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。
2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。
3、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。
4、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。水是生命的源泉。
（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。
5、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。
6、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。
7、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。
8、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。
液体体积的单位是（毫升）。
9、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。
10空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。风是（空气）流动形成的。
11、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。
空气占据（空间），空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。
科学实验：1、观察比较水和油的相同与不同，以及作为液体的共同特征。
2、实验比较水和油、洗洁精流动的快慢。知道流动的快慢受到黏度的影响。
3、空气占据空间实验。
小学科学三年级上册期末复习要点
复习要求。1 认真复习 课堂作业本 结合配套练习卷，熟记每一个题目与答案。2 至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验 所用材料 实验方法 实验现象 实验结论 还有书 现的结论性的句子 每个单元后面的资料库内容也应该有所了解。3 熟记以下复习要点。复习要点。植物 单元解读 科学概念 1 看 听 摸...
小学科学三年级上册复习
一 填空。1 认识物体常用的方法有等。2 生命离不开 它就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。3 水的表面有一种互相拉着的力，小学科学三年级上册复习考试题 一 填空。1 认识物体常用的方法有等。2 生命离不开 它就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。3 水的表面有一种互相拉着的力，使其表...
小学科学三年级下册第一单元复习要点
第一单元。实验 研究植物根的作用。实验材料 有水的试管 带根的植物 植物油。实验步骤 1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中 2.将植物的根浸泡在试管里的水中 3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸。发到空气中，并在水面处做好标记 4.观察试管中的水量有什么变化。实验现象 试管中的水位下降了，...