学习资料收集于网络，仅供参考。
备课人授课时间。
月日。第周。
星期。祁国青。
编号。课题拆装玩具。
教学通过玩具的拆装，培养学生的好奇心和求知欲，养成动手、动脑、善问、目标多思的好习惯。
重点。引领学生进行动手拆卸、观察、组装。
难点课型。新授课。
教具。多**。
教学流程。学习资料。
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课前准备。学生准备易拆卸的玩具及拆卸工具。一、谈话导入：
同学们，我们玩过许多玩具，这些玩具里有很多科学的奥秘，我们怎样去**呢？这节课我们就从“拆装玩具”开始研究吧。板书课题：拆装玩具。
二、提出问题：同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题，谁来给大家说一说？学生交流，教师选几个有代表性的问题进行研究。
活动过程：1、玩与玩，引起孩子兴趣。
教师：你带的是什么玩具？玩一玩，你是怎么玩的？
教师：仔细观察玩具，看看玩具上面有什么？你想知道玩具里面有什么吗？
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2、拆一拆，尝试将玩具由整体拆成部分。
教师：怎样打开玩具？
启发学生观察桌子上的小工具筐，鼓励学生探索用工具箱了的工具打开玩具，探。
索玩具中奥秘。
三、问题研究：
学生分组进行玩具拆卸，进行观察、**、组装。
交流研究成果。
各小组推选一名同学进行发现交流。
四、评价：提出问题：这节课，你有哪些收获？你认为谁的表现最出色？为什么？
鼓励学生继续努力。
作业布置板书设计教后小。
课后进行玩具拆卸，进行观察、**、组装。
拆装玩具。观察、**、组装。
学习资料。学习资料收集于网络，仅供参考记。
备课日期___月___日学校审阅签字及时间月___日。
学习资料。
青岛版五四制三年级科学上册教案拆装玩具
拆装玩具。教学目标 1 通过表达与交流展示玩具的魅力，激发 的欲望。2 通过拆装玩具，了解玩具的内部的构造，奠定创作的基础。3 通过玩具的拆装，培养学生的好奇心和求知欲，养成动手 动脑 善问 多思的好习惯。培养与人合作的胆量和能力，增强学生的科学意识和创造意识。教学重难点 重点 引领学生进行动手拆卸...
青岛版科学三年级上册《玩具里的科学》教案设计
加入收藏 地图 展开 曲新娟 玩具里的科学 教案设计 日期 2009 12 07 作者 字体 大中小 玩具里的科学 教案设计莱州市沙河镇中心小学曲新娟前言 玩具是孩子成长的伙伴，在独生子女时代，玩具成了儿童最亲密的朋友 已为人师的我也喜欢摆弄玩具，喜欢买玩具，喜欢做玩具，喜欢和孩子一起玩玩具。共同的...
新人教版三年级美术下册教案民间玩具
新人教版三年级美术下册教案20 民间。玩具。教学目标 1 能够利用身边的材料设计并制作一个玩具。通过欣赏 探索使学生对民间玩具有个大致的了解。激发学生的创作热情。教学重难点 1 制作一个玩具。2 玩具的设计。教具学具 橡皮泥 彩纸 剪刀 胶水 易拉罐等教学过程 一 组织教学 二 讲授新课 一 导入阶...