课题：克、千克的认识。
no 1学习内容：教材p1-2页例1。
学习目标：1.认识质量单位“克”，建立1克的概念。
2.了解台秤、天平称物体的方法。
学习过程：孩子们，想了解克的相关知识吗？先自学书上例1页吧。
一）自学教材p1-2页并填空：
1．称物体重量的单位有。
2．我知道称物体的轻重的工具有。
3．计量很轻的物品有多重，通常用（ ）作单位，克用字母（ ）表示。
4. 3粒花生大约重（ ）克。蜂鸟是世界上最小的鸟，最小的蜂鸟约重2（ ）最大的不超过20（ ）
2个鸡蛋重（ ）g 1个苹果重（ ）g 5本数学书。
重（ ）g1.找出生活中重1克的物品。
温馨提示：克、千克、吨都是计量物品轻重的单位，克、用字母g表示。
一）判断。(对的打“√”错的打“×”
1.小平身高136克。(
3.一个苹果重60克。(
6.一个鸡蛋有1克。(
] 说一说能学到了什么。
[, t': span', c
三年级数学上册《认识克》教材解析
认识克 教材解析。教学例2前，可布置学生预先准备一些以 克 作单位来计量轻重的物品，既引导学生体会 克 也是实际生活中计量物品轻重的需要，又激发他们认识克的心理需要。同时也要准备一个盘秤和至少一个小型电子秤 可在网上购买 教学时可以先让学生用盘秤称一袋较轻的物品，由该物品 重不足1千克 引入克的认识...
苏教版三年级数学《克的认识》教学设计
教学内容苏教版 义务教育课程标准实验教科书。数学 三年级 上册 第3335页。教学目标1.通过实践活动，亲身感受1克的实际重量，使学生认识质量单位克，初步建立克的质量观念。2.知道克与千克的关系，知道称比较轻的物品时要用克作单位。3,体会数学与生活的密切联系，培养学生的估测能力。教学过程一，激趣导入...
三年级数学上册认识克教案1苏教版
认识克。教学内容 教材p33 34的例题 试一试 及 想想做做 第1 4题。教学目标。1 使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念，知道称比较轻的物品的质量要用克作单位。2 通过操作活动，了解用天平称比较轻的物品的方法，了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估测...