三年级数学下册期中考试试卷分析。
一、试卷特点。
试题主要由填空、选择、计算、解决问题四大部分构成。试题题型多、内容难易适中，考查角度灵活，符合学生的认知水平，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。
二、学生分析。
三年级共有385人，大部分学生能认真答卷，个别学生不能完成试卷。这次考试成绩总分有33495分；平均分是87分；及格率百分之99.5；优秀人数140人；低分有12人。
在今后的教学中，需要认真抓好中等生成绩的提高工作，努力帮助优等生提高或保持成绩，注意督促和提高学生的自学能力。
三、试卷内容分析。
第一部分：为填空题。共24分。
主要考察学生基础知识的掌握情况。一至五单元的内容都有涉及。学生出错较多的是第4题和第7题。
如第4题；6除一个数，商是37，没有余数时，这个数是（）。有余数时余数最小是（ ）不少学生审题不认真，不能很好的计算出这个数，做题不灵活导致计算错误。
第二部分：辨析是非真假。主要以基础知识为考试内容，题的难度不是很大，有部分学生比较粗心导致做错题。大部分学生能很好的分析题。丢分率不是很高。
第三部分：选择。共10分。学生失分较少。本题难度不大，很多学生能很好的分析题，做到对号入座。
第四部分：计算。共23分。
1、口算或估算。（15分）主要考察两位数乘两位数，的口算和比较基础的估算知识。出错较多的是“899÷9”，部分学生把899看成900再除于9“80×15”计算结果时忘了0的补充。
2、列竖式计算。
这一题计算正确的人数很多，学生对这种类型的题型比较容易接受。计算时只要细心都能做对。
第五部分：解决问题（共31分）第1题，第2题，第3题大部分学生能很好的理解题，会分析这一类题型。丢分率很低。
而第4题。王老师带600元去木材厂购买课桌椅后余下80元，每套课桌椅是多少元？部分学生对余下的80元不够理解造成分析错误。
四、整改措施。
从试卷的方向来看，我今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题**现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生的细心、书写工整、做好题后的检查工作等一些好的学习习惯。
2、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，让他们从被动的“要我学”转变为主动的“我要学”用数学解决生活的问题。把数学联系到实际生活中去。
三年级下册数学期中质量分析
凉州区xx小学2019年春学期。期中数学质量检测分析。三年级 xxx 一 数学成绩统计。1.成绩统计表 保留一位小数 2.分数段统计表 单位 人 二 检测成绩分析。试卷重在考查学生基础知识的掌握程度及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。试卷立足课标 关注过程 题量适当 范围全面，做到了不偏 不难 ...
三年级下册数学期中测试质量分析
一 基本情况分析。本次数学试卷题型多样，难易适度，注重考察学生的基础知识和基本技能，突出了学科特点，体现了 数学课程标准 精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。二 检测质量分析 本年级分2个班，三一班总分2992分，平均分72.98分。优秀率37 及格率83...
三年级下册数学期中测试质量分析
一 基本情况分析。本次数学试卷题型多样，覆盖全面，知识点全，题型多样，题量恰当，难易适度，注重考察学生的基础知识和基本技能，考察内容注重生活化，注重了趣味性 实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了 数学课程标准 精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导...