三年级语文第二单元

发布 2022-11-13 04:06:28 阅读 8160

三年级语文下册第二单元。

翠鸟》一文描绘了一种可爱的鸟类——翠鸟,描写了翠鸟美丽的外形、清脆的鸣声,灵巧的动作,表达了作者喜爱的感情。

燕子专列》讲述了一个感人的故事,在朗读中了解故事的内容,感受故事的感人。

一个小村庄的故事》讲述的是一个令人触目惊心的故事:一个美丽的小村庄被五天五夜的大雨冲走了。因为人们毁灭了环境,最后毁灭了自己。

路旁的橡树》记叙了一个感人的故事:为了路旁的橡树,筑路工人和工程师展开了争执,为树的生存尽了一份努力。

教学目标:知识与技能。

1. 会认会写本单元出现的所有生字词。

2. 学习作者遣词造句的生动、准确、形象。

过程与方法:通过自学、讨论、交流,提高学生的阅读能力。

情感态度与价值观: 增强学生的环保意识。

教学重点:掌握本单元出现的生字词。

教学难点:品味作者用词的生动、具体、准确。

第二单元感受课任务单。

三年级第小组姓名

自评: 优良中加油。

第五课《翠鸟》认识课任务单。

三年级第小组姓名

一我会认会写的生字。

二.我能有感情地朗读课文给家人听。

三.读拼音,写词语。

chèn shān fù bù tòu liàng sì yǎng yú wēng

四.读句子完成练习。

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面向远处飞走了。

1.上面这句话有几个表示动作的词语,找出来标上“ ”然后说一句话,要连续用上两个动词。

2.这句话中把比作了说明翠鸟。

3.请找样子写出一个比喻句来。

自评:优良中加油。

第六课《燕子专列》认识课任务单。

三年级第小组姓名

一我会认会写的生字。

二.我能有感情地朗读课文给家人听。

三.读拼音,写词语。

u zhōu ruì shì qǐ fā tè shū bù zhòu

shū shì má fan pí laó chē xiāng wēn nuǎn

四.补充词语,并选择两个成语个写一句话。

饥寒春寒料长途( )涉。

白雪气温天飞舞。

五.学了这篇课文你对瑞士**的这一举动有何评价?

自评: 优良中加油。

第七课《一个小村庄的故事》认识课任务单。

三年级第小组姓名

一我会认会写的生字。

二.我能有感情地朗读课文给家人听。

三.给下列的字选择正确的读音。

裸(guǒ luǒ)露(lù lòu) 森(sēn shēn)

咆(páo pào)哮(xiāo xiào) 黎(lí ní)

四.照样子写句子,用上带点的词。

1.村民们把一棵棵树砍下来。

2.整个村庄,被咆哮的洪水冲走了。

五.联系上下文,说下面句子的意思后自己的想法。

什么都没有了——所有考斧头得到的一切,包括哪些锋利的斧头。”

1. 这句话讲。

2.我想说

自评: 优良中加油。

第八课《路旁的橡树》认识课任务单。

三年级第小组姓名

一我会认会写的生字。

二.我能有感情地朗读课文给家人听。

三.给下列字选择正确的读音。

延(yán yang) 高尚(shàn shàng) 挺拔(bó bá) 橡(xiàng xian)树。

四.形近字组词。

延( )拔( )橡( )蹄( )

廷( )拨( )像( )啼( )

四.造句。1.延伸:

2.不约而同。

3.赞叹:

五.把这个小故事讲给亲人和朋友听。

自评: 优良中加油。

语文园地二》认识课任务单。

三年级第小组姓名

一.你觉得假享受污染最重的是**?有什么情况?写一写。

一. 那么,你觉得可以怎样改善这种现状?

二. 写出反义词。

清——(廉——(功——(正——(

奖——(优——(善——(勤——(

三. 把下面的句子改一种说法,使他更具体、生动。

例:我们校园中有一棵榕树,长得很高大、茂盛。

我们校园中有一棵榕树,像一把冲天巨伞,长得很高大、茂盛。

1. 翠鸟的羽毛很漂亮。

2.小姑娘的脸冻得通红。

自评: 优良中加油。

第二单元整理课任务单。

三年级第小组姓名

自评:优良中加油。

第二单元评研课。

一. 看拼音写词语。

cuì niaǒ pào mò fàn qu zhōu

tè shū gān shjì zǎi luǒ lù

二.形近字组词。

秆( )泡( )陡( )士( )载( )栋( )

杆( )饱( )徒( )土( )裁( )冻( )

三.写出反义词。

浊偏劣( )

罚懒方( )

四.填上合适的词语。

1.一只猴子像一样地爬上树。

2.她像一样在舞台上地翩翩起舞。

五.填空。1.万壑树千山响。

2.漠漠飞白鹭,阴阴啭黄鹂。

3.雨里鸡鸣竹溪村路板桥斜。

4.池上碧苔叶底黄鹂。

三年级语文第二单元

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