任课教师：司晓红。
一、学生情况分析。
三年级共有三个班140名学生左右，三年级是学习英语的起步阶段，这个阶段很重要，三年级学生是否能够对英语产生兴趣决定以后学生的英语水平和能力，总之小学是学习英语的基础，三年级是学习英语基础中的基础。因此本学期应重点提高学生学习英语的兴趣，养成良好的听说读写的习惯，因材施教，分层教学。
2、教材分析。
这套教材共八册，每学期一册，供小学3-6年级的学生使用，难易程度适合全国大部分地区的学校。这套教材主要有以下特点：
1、适应儿童特点，采用行动学习法。
2、引入项目制作，实现任务型教学。
3、提倡合作学习，培养合作精神。
4、强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受到能力。
5、重视双向交流，加强文化意识。
6、注重形成性评价，促进学生发展。
7、实现整体设计，确保中小学衔接。
三、教学目标。
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学质量目标。
1、培养学生学习英语的兴趣。
2、培养听、说、读、写的习惯。
3、能按三会、四会要求掌握所学单词和句型。
4、能进行简单的对话。
五、教学重难点。
1、重点。1）、四会单词和句型。
2）、培养学习英语的兴趣。
2、难点。1）、让学生通过游戏歌谣来感受英语环境。
2）、运用所学的日常交际用语进行简单的交流。
六、培优辅差措施。
1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。
2、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
3、充分发挥优生的表率作用来影响后进生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6、定期进行测验，对后进生尽可能进行课外辅导以及开展互帮活动。
7、改进教学的意见和建议。
1、单词部分的教学应逐渐培养学生背单词的习惯，主要方法有形近词记忆法、同义词记忆法、同音词记忆法、反义词记忆法、比较词记忆法、合成词记忆法。
2、just talk部分的教学建议：通过真实的情景教学会话，让学生能够进行简单交流。
3、just learn部分通过活泼形象的图画，教学单词，并让学生掌握1-2个单词。
4、let’s sing 通过放磁带学生跟唱的方法让学生欢快活泼的歌曲和欢快有节奏的歌谣中体验和习得语言。
八、教学进度表（附后）
三年级英语教学计划
2014 2015学年度第二学期三年级下英语教学计划 府谷镇第一学区 一 班级学生基本情况分析 三年级的学生，经过一学期的学习，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约五分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实 学生的学习态度也呈两极分化，部分孩...
三年级英语教学计划
又是新学期开学之际，当我满怀信心再次来到学校投入教学工作时，我对本学期的英语教学又有了新的认识和改进，以下将是我对新学期的工作计划。一 学生基本情况分析。今年不同于以往，首先从教材上有所突变，不再是之前带过熟悉的教材了，新的教材在教学上除了要先与师生适应以外，还要以孩子最容易接受的方式授课以及不足的...
三年级英语教学计划
三 2 班英语上册教学计划。制订人 欧阳玉婷。一 基本情况。本班共有学生38人，学生从来没接触过英语，还是一个起步阶段，但学生对这门课程非常期待，上好这门课程，激发学生的学习兴趣，培养他们的好奇心和 欲。二 教材分析。本册教材是 义务教育课程标准实验教科书英语三年级上册 供小学三年级上学期使用。全书...