热闹的民俗节——对称。
说课稿)一、说教材。
我说课的内容是第二单元《热闹的民俗节——对称》。对称既是数学概念,又是美学常用的概念。现实生活中,如在建筑物、动物、植物、艺术品和各种包装的图案中,常常可以看到对称美。
二、学情分析。
1.学生已学过一些平面图形的特征,已形成了一定的空间观念。2.自然界中具有轴对称性质的事物很多,学生已有了一定的感性基础。
3.三年级学生能在教师的引导下,有序地开展讨论,具备一定的合作**、解决问题的能力。
三、教学、学习目标。
1、在具体情境中,初步认识对称现象,会辨认对称图形。2、在**生活中的轴对称图形的过程中,感受轴对称图形在生活中的广泛应用以及它所带来的美。
3、培养学生的观察能力、分析能力和审美能力,发展学生的空间观念。
4、经历与他人合作**、合作创作的过程,在活动中获得成功的体验。
四、教学重点:
认识轴对称图形的基本特征,并能正确判断轴对称图形,能在方格纸上画出简单图形的另一半,使其成为轴对称图形。
教学难点:判断轴对称图形,画对称轴。
五、教法、学法。
教法:根据学生认知活动的规律、学生实际水平,以及教学内容的特点,我在本节课以自主**、小组合作学习方式为主,采用情境教学法。
学法:采用分组、自主、合作、**式的学习模式,引导学生主动学习、合作学习、创新学习,通过学生具体实践、操作、讨论、验证、总结、归纳等学习活动,从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维,进而达到感知新知、验证新知、应用新知、巩固和深化新知的目的。
针对本课内容,我的教学过程是这样设计的:六、教学过程。
一)创设情景,初步感受美。
我们中国的民俗文化丰富多彩博大精深。我们的园林建筑,脸谱,风筝,杂技等等都是我国特有的民俗文化。想要了解更多的知识吗?
老师就带领同学们到热闹的民俗节上去看一看吧。学生欣赏民俗节上的**。
当学生欣赏后,教师紧接着跟学生说:“同学们,其实在我们身边有许多这样的图形,它们的美有着共同之处,你们想知道为什么这些**会给你留下这么美的印象吗?好!
今天,我们就一起来研究一下这些美丽的图形,看你们有什么新发现。板书课题对称。
设计意图:借助多**再现多姿多彩的生活情境。让学生在感受美的过程中产生**美的欲望)。
二)自主**,解决问题活动:一、验一验。
根据学生欣赏的**,引导学生讨论这些图形有什么共同的特。
点?这时让学生拿出准备好的材料,以小组为单位想办法研究,这些图形有什么特点,你是怎么发现的?然后把你的发现在小组里交流一下。
(这一环节教师应注意学生小组活动时,教师要参与活动或巡视指导,指导学生如何将自己的发现有条理的表达完整。)
学生讨论后,请小组派代表进行交流(答案可能是:左右两边一样、对折后两边重合……)根据学生的答案,有选择性的进行板书(板书:重合对称)
在这里还有一个特殊的例子(水杯),让学生判断一下,它是不是对称图形?学生可能会直接回答不是对称图形,因为口杯的一边有把,一边没有。
根据学生的回答,引导学生说出全部重合,也就是完全重合,并板书。
活动二:画一画。
现在我们把折过的对称图形打开,你又有什么新发现?学生可能回答:这条折痕把图形正好分成两半,这条折痕是图形的中中间……,教师及时引导学生说出:
对称图形对折后能完全重合的这条折痕,我们就把它叫做“对称轴”,一般用点划线把它画出来。(板书:对称轴)教师演示对称轴的画法后,让学生自己画出手中**的对称轴。
引导学生以小组为单位归纳总结:什么样的图形是轴对称图形?根据学生的回答,教师用课件展示。
总结:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。
活动三:找一找做一做。
找一找:让学生通过找一找生活中轴对称图形,感受数学就在身边。
做一做:设计的是让学生做出一个是轴对称图形的动作。然后教师展示生活中对称图形,让学生欣赏(主要包括:动物、建筑物、饰品、标志等)。
活动四:剪一剪。
学了这么美的轴对称图形,你们是不是也想自己创作一幅?学生两人或四人一组用剪刀、彩纸创作一幅作品,提醒学生制作时注意安全。
学生创作后,可将作品展示,并进行简单的学生自评、互评。活动五:试一试。
设计了一个简单的小练习,让学生通过练习,巩固本节课的知识。
三)拓宽应用活动六:练一练。
根据学生所学内容,设计了很多习题,可根据时间进行把握,如果时间充分可多练习。
最后设计了一个知识拓展:
青岛版三年级数学下册第二单元第2课时《对称练习》教案
对称练习 教学内容 青岛版小学数学三年级下册20页 21页,自主练习。教学目标。1 通过练习,让学生感知生活中的对称现象,认识简单的轴对称图形和对称轴,能判断一个图形是否是轴对称图形。2 在操作 观察 画图等大量的具体活动中,培养初步的观察能力,动手能力和欣赏,审美能力,发展空间观念。3 激励学生利...
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第二单元评估检测题。时间 80分钟总分 l00分 一 下面的图形中,哪些是軸对称图形?在下面的括号里打 每题2分,共16分 二 填空。每空l分,共l0分 l叫做轴对称图形。2.我们学过图形中是轴对称图形有。3.我们的脸部 是轴对称图形。4.长方形可以按照 的方向或者 的方向对折后可以完全重合。5.你...
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