导学案。
年级设计时间学习内容。三。学科。
数学。课型总课时。
练习课10授课教师授课时间。
高洁。对称图形练习。
1、感知生活中的对称现象。
学习目标。2、通过拼图，折纸等操作活动，体会对称图形的特征3、理解对称轴的含义。
学习重点学习难点学习准备。
通过各种操作活动认识对称图形，会画对称轴。识别轴对称图形，建立空间观念。各种平面图形。
集体备课温故互查：
什么是对称图形？有什么特点？你能举例说明吗？
生活中还有哪些是对称图形？自主尝试：
指导完成书第14页“试一试”第1至4题。
二度备课。导学过程。
第1题：让学生独立完成，再在小组内进行交流。
图中除了帆船与树叶不是对称图形。其余都是对称图形。
第2题：学生独立完成，小组内交流。合作**：
学生先独立尝试画一画，说一说怎样画对称图形。
根据经验，画对称图形要沿着对称轴画。汇报点评：
认识对称图形的性质。
结合第1至4题实例思考：对称图形在沿着对称轴折叠时，为什么两侧的图形能够完全重合？投影对称图形，边观察边思考边讨论。
认真观察，结果填在书上，你发现什么？巩固练习。
1、提问：根据观察结果，你们能总结出对称图形在什么性质吗？
2、你能否应用对称图特点，剪出美丽的窗花或五角星等。拓展延伸。
1、今天这节课我们学习了什么？2、什么样的图形叫对称图形？什么是对称轴？对称图形具有什么性质？
3、为什么有很多建筑和生活用品都是对称图形？
导学过程。板书设计。
对称图形练习课。
对称图形第2题对称图形第4题银行的图标各国的国旗。
三年级数学《图形的对称》教学反思
图形的对称 教学反思。图形的对称 是学生在三年级学习了轴对称图形的基础上进行教学的，学生在前面的学习中，已经知道把一个图形对折，折痕两边完全重合的图形是轴对称图形，并且认识了对称轴。根据学生这样的知识基础，在上课的开始我先提问学生什么是轴对称图形？认识哪些轴对称图形，发现学生对于轴对称图形的概念不能...
三年级数学下册《轴对称图形》教学设计
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三年级数学说课轴对称图形说课稿
学习好资料欢迎 为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学三年级数学 认识轴对称图形 说课稿，供大家参考，希望对大家有所帮助！小学三年级数学 认识轴对称图形 说课稿。一 说教材。我说课的内容是 轴对称图形 是西南师范大学出版社数学第六册第六单元的教学内容。对称既是数学概念，又是美学常...