一、现状分析(一)办学条件**小学是一所具有400多年办学历史的农村名校。99年被命名为浙江省示范小学。目前，学校共有31个教学班，学生1794人，教职工83人，专任教师76人，市级骨干教师18人，中学高级职称1人，小学高级职称教师43人；专任教师学历达标100，专科以上学历56人，占70。
学校校园规模较大，占地面积23332.6m2，建筑面积6953.6m2，绿化面积15600m2。
学校布局合理，三区分明。教学区：专用教室和辅助用房配备完善，设施齐全。
三机一幕、电脑、闭路系统、广播系统、防盗系统、网络系统满足现代学校教育需要，整体教学设施走向现代化。生活区：学生宿舍宽敞明亮，拥有闭路系统、程控系统；学校厨房设备先进、齐全，餐厅清洁卫生。
活动区：校园内环境优美、假山喷泉、鲜花环绕；生物基地内一年生机盎然，奇花异树数不胜数；东侧的绿化带集宣传窗、花草树木为一体。篮球场、排球场俱全，除原操场外，还在后山新建了具有200米环形跑道，100米直跑道的新操场，并对山体进行了植被复绿。
较好的办学条件为学校成功实现现代化学校提供了有力的保障。(二)已有成绩20xx年8月——20xx年7月是学校实施依法办学自主性发展的三年。全体教职员工经过三年的不懈努力和奋斗，取得了非常显著的成绩：
学校荣获全国青少年科技教育活动示范基地等80多项集体嘉奖。教育科研工作特色显著、硕果累累，先后承担并完成了国家级子课题1项，省重点课题1项，省规划课题2项，台州市重点课题1项，规划课题3项，温岭市课题20多项。其中《农村小学生物科技启蒙教育的实践与研究》和《农村小学生物科技启蒙教育体系的构建》相继获省基础教育科研成果二等奖。
1项研究成果获浙江省创新教育成果一等奖，并在今年7月份成功向长三角推广。有6项学生团体科技研究成果在省、地级获奖。学校荣获浙江省教育科研先进集体称号，3名教师分别荣获浙江省教育科研标兵、台州市教育科研先进个人、台州市教科新秀等称号。
学校举办的少儿乒乓训练班战功赫赫，20多人次省级比赛获奖，2名队员被省少体校正式入取，2名队员被评为温岭市青少年英才称号。学校多项教育创新改革项目开展扎实有效，学生素质全面发展质量高，市级以上素质比赛获奖近300人次，教师素质专业发展步履快，逐渐向研究型教师转轨，教师在市级以上文章发表及获奖达300多人次，多名教师在市级课堂教学竞赛中获奖。学校管理有特点，办学有特色，学生有特长，为由“有特色的学校”发展为“特色学校”铺垫了良好的基础。
成功的背后，我校积累了丰富的依法办学自主发展的成功经验（尤其是可贵的直接经验），形成了一套科学的行之有效的学校依法办学自主发展的操作办法，为新一轮自主发展构建了强大的理论支持体系。(三)面临的挑战1、规模办学的思想和办学规模的现实存在着较为突出的矛盾。⑴中心校（想分分不了）：
随着办学信誉的增强，就读学生数的增加，造成了学生数和办学规模的不相适应，由于办学条件的限制，本该足够开设40班以上的规模，而现在只能开设31班。⑵下属学校（想并并不了）：仍存在着多、散、小的现状，校网调整压力大、困难重重，造成教育资源的巨大浪费、教育质量的较难提升、影响城乡教育发展的均衡化。
2、投入严重不足与高标准发展存在着较为突出的矛盾。中心校现代教学设施逐步得到了改善，但教学辅助用房短缺，难以适应优质教育的需要；下属各校现代教学设施的配备较落后（如下属17所学校中有11所学校仅1台电脑，17所学校均无整套的多**教学设备），基础建设陈旧落后（17所学校中仅3所被评定为市四有三化建设先进学校），改善办学条件的投入不足，遏制了素质教育的快速发展。3、学生班额较多，如何在大班额的前提下，更好地体现新课程理念的课堂教学实践经验比较欠缺，仍需**。
4、与市内同类学校相比，我校教师队伍的整体素质较强，但市级以上名师欠缺，缺少真正的专家型教师，校本培训中专家引领较薄弱，名师效应在我校得不到体现。5、与市内、外名校相比，我校教师的教学理念仍较落后，学校学科教学的均衡化程度不高，重语数轻技能，重知识轻能力，重灌输轻情感等现象还普遍存在。6、与市内、外名校相比，我校学生的学习方式较单一，学习水平整体不强。
小学依法办学自主发展三年规划
百度最近发表了一篇名为 小学依法办学自主发展三年规划 的范文，好的范文应该跟大家分享，重新了一下发到百度。一 现状分析 一 办学条件 小学是一所具有多年办学历史的农村名校。年被命名为浙江省示范小学。目前，学校共有个教学班，学生人，教职工人，专任教师人，市级骨干教师人，中学高级职称人，小学高级职称教师...
三年自主发展规划
三 具体目标 1 队伍建设高素质。校级领导谋略有方。校级领导掌握现代教育管理理论，把握正确地办学宗旨及办学方向，精通一门学科教学知识，在群众中威望高。中层领导坚强有力。教务主任能对各学科教学指导有力，建设有方 政教处，思想教育有套路，成体系，常规教育 养成教育有经验，成典型 总务处，制度更完备 更齐...
学校自主发展三年规划
4 在学生学习方面 学生学习目标明确，良好习惯正在形成。几年来，我校的学生管理工作在学校规范管理推进过程中已取得一些成绩，学生初步养成良好的学习习惯 卫生习惯和行为习惯，学习风气较浓。在学校兴趣小组 校本课程全面开展过程中，一些特长生得到了较好的发展 在培优帮扶工作开展过程中，一些学困生得到一定的提...