发展的模式：
“自我认识和自我反思—制定专业发展规划—理论的学习和准备—实践和行动研究——总结提升”。
1．学习理论，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看**做的不对。这样会使我们保持一种积极**的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
每学期作好业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2．制订计划，自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3．精于思考，勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇**、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，各部门组织的**评比。
4．认真学习现代化教学手段。
通过《学校体育》、《体育教学》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，5、学习信息技术，动手制作的课件。
电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
五、预期目标：
通过三年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展，创造良好的开端。
4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
5、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师。
三年专业发展规划
从参加工作以来，我一直从事小学英语的教学工作。我发扬钉子精神，教一科，爱一科，热爱我的教育事业，取得了一些成绩。今年有幸参加了农村中小学教师研修站的教师培训，心里倍感荣幸。但作为一个农村教师来说，压力更大了。陶行知先生说过 要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。于是...
三年专业发展规划
我作为一名青年教师在这几年里已经有了部分教学经验，但是离一位优秀的教师还有很远的距离。在以后的三年里我想通过多方面的努力来缩短这个距离。1 多做 多想 多听 不断改进自己的课堂教学 改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力 轻松 快乐 幽默的老师。2.深入学习教...
三年专业发展规划
初中语文教师三年专业发展规划。洮南七中顾宏梅。今年，我很荣幸地参加2013初中语文农村骨干教师国培。这是学校和上级领导对我过去工作的肯定，更是对我今后工作的激励，我将以此作为新的起点，加强学习，完善自我，不断提升自己作为一名语文教师的专业能力 思想素养，为促进我校语文教学尽自己的微薄之力。一 自我分...