青年教师个人专业发展三年规划。
教师个人基本情况。
姓名学历任教学科。
性别从教时间现有职称。
教师个人专业发展规划。
出生年月教龄普通话水平。
一）优势之处：
1、做事踏实认真，有进取心；
2、具有一定的学习和**的能力，在平时的教学中遇到不懂的问题能够虚心请教他人；
3、对待工作有热情，能积极的与学生进行交流；
4、对基本的数学软件和教学办公软件掌握得较好，能较快的制作。
个人专业发。
课件及试卷。
展现状分析（二）不足之处：
1、对学生的了解不够全面，特别是处理学生两级分化的问题；2、教育教学经验不够丰富，特别在处理课堂突发事件上；3、教育理论知识的储备还有待加强，阅读教学专着书籍过少；4、粉笔字写得不够好，板书设计不够好；
5、教材的内化还有待加强，对教材的内容的处理还不够灵活，重难点海把握不透。
1、通过阅读教育专着、教育杂志，提升自己的教育教学理论知识；2、认真的专研教材、课标、虚心的请教优秀教师，不断实践提升自。
个人专业发。
展总目标。己的教学水平；
3、形成自己独特的教学风格；
4、加强学习、不断提升自己的教学研究和课题研究水平。5、多练字争取写一手满意的粉笔字。
1、认真参加教师培训，按相关要求完成作业，找到自己的优点和不。
第一足之处，并加以改正。年。
2、留意课堂，学习书写教学案例。
3、认真的学习，争取在备课组同事的帮助下上一次教研课。
专业。发展第二规划年（阶段目标）
1、针对教育热点问题，进行一次小课题研究；2、撰写并发表一篇**；3、上一次教研课。
1、阅读一本教育类书籍，并写好读书笔记；
第三年。2、进行一次小课题研究；3、上一次教研课。
时间。**获奖或发表校级及以上公开课。
教学案例写作教育典着阅读。
课题研究（含小课题。
教学业绩管理业绩。
第一年。成果。
第二年11141第三年。
建议和要求（专业发展方向，如学习、阅读、上课、课题等）
教师个人专业发展三年规划表
2 继承优良的教育教学方法 手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3 深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。4 积极参与各科教研活动，...
教师个人专业发展三年规划表
2016 年石河子第十一中新进教师。一 个人专业发展现状分析 优势分析 1 工作积极认真 热爱学生 责任心强，有一颗不断追求上进的心。2 对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。3 能够以充沛的精力 严谨的治学态度 生动形象的体态投入到教学活动之中。4 接受新事物能力较强，善于观...
教师个人专业发展三年规划表
教师个人专业发展三年规划表。性。姓名。佘林云。职称。小一。从教时间。男别。学历大专。学科。数学。一 个人专业发展现状分析 优势分析 1.回顾21的工作经历，具有较强烈的责任心和正确的服务意识。2.工作中能认认真真 一丝不苟地做好自己的事情，对于学校的工作也能积极参与并全身心的投入。3.有比较扎实的专...