3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
行初步的语言训练。
四、教学措施：
1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中，积极提倡自主、合作、**的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。
6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
五、教学进度：
依据教委发的教学进度安排教学 。
一年级语文教学计划
2014 2015学年度第一学期 1 指导思想。在学校 快乐教育 的办学理念以及 乐动 课程理念的引领下，以我校教学计划为指导，着眼于全面提高学生的语文素养，语文教学不仅要强化教学常规，加强听 说 读 写等语文能力，还要培养学生养成良好的阅读 写字习惯，更要重视语言的积累与运用，使学生喜欢语文，乐于...
一年级语文教学计划
小学一年级语文教学计划 冀教版 学年度第二学期 一 班级情况分析 本年级学生109名，在经过了一个学期的语文学习后，基本上已经达到学习的目标，对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生率较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣 形式多样的方法提高...
一年级语文教学计划
张敏。一 学生情况分析。我班共有学生。35人，其中女生16人，男生19人，男女。比例相差不大。从去年的检测成绩上看，我发现了我们班的学生整体学习能力还不错，有部分同学学习上有障碍，我想我应该采取不同的教学方法使之有不同程度的提高。本学期，为了使每个学生的语文能力提高，我应该在面向全体的基础上，更注意...