三、教学重难点：
本册主要重点是中国封建社会中后期的发展。
难点是历史发展基本线索的掌握和对各个历史时期的难点的理解，以及对教材的通读。
四、现状分析：
七年级有部分学生，面对考试的课程，还没适应过来，给学习带来一定困难，但从一个学期的学习来看，大多数学生学习积极性高，上课能积极回答问题，有一定的创新意识，实践能力。还有一部分学生态度消极，不愿学历史，课上不积极，分析理解能力差，加上平时不太看书，考试成绩不理想。
五、教学措施：
1、先是要高质量的备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。
2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。
3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际出发，积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。
4、教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐意学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：计算历史年代，阅读历史教课书及有关的历史读物；识别和运用与教学有关的历史地图、**、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。
5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的认识水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发，启发学生对历史的理解，避免死记硬背，减轻学生的负担。
6、合理利用有效的远程教育资源和多**教室的优势，多上一些学生有趣的课。布置有效的作业，是学生复习巩固所学知识和教师发现教学问题的有效途径之一。做到及时批改和反馈。查缺补漏。
六、辅导：辅导以学习上的优生和暂时的学困生为主，即要重视培养学生的创新精神和能力，重视知识的查缺补漏和学法上的指导，又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养。
在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀学生，帮助他们发展特点，创造性地进行学习，培养其创新能力。对学习有困难的学生，在多方面关心爱护他们，帮助他们掌握历史基础知识的学习，使他们增强学习的信心，全面提高教学质量。
七、教研课题及方案：
本学期以新课改为中心，提高课堂效率，改进教学模式，教学方法，全面提高教学成绩为目的。继续用上学期的教研课题是：灵活处理教材，实现实用性与学习的兴趣性有机统一。
为更好完成教学任务，把课堂作这教学的中心，总结经验，向课堂四十五分钟要质量，优化课堂教学，以提高效率，改进教学模式，教学方法，全面提高教学成绩。改变重知识轻能力，重理论轻实践，重尖子生轻差生的错误倾向，使学生由“学会”到“会学”，并能主动获取知识的能力，提高学生的创造能力、动手能力，充分发挥学生的健康个性的发展。
八、教学安排。
周次教学内容。
第1周第1课繁盛一时的隋朝。
第2周第2课“贞观之治”； 第3课“开元盛世”
第3周第4课科举制的创立； 第5课“各同为一家”
第4周第6课对外友好往来； 第7课辉煌的隋唐文化（一）
第5周第8课辉煌的隋唐文化（二）；第一单元测验。
第6周第一单元讲评； 第9课民族政权并立的时代。
第7周第10课经济重心的南移；第11课万千气象的宋代社会风貌。
第8周第12课蒙古的兴起和元朝的建立；期中复习1-4课。
第9周复习5-8课。
第10周复习9-12课。
第11周期中考试。
第12周期中试卷讲评；第13课灿烂的宋元文化（一）
第13周第14课灿烂的宋元文化（二）；第二单元测验。
第14周试卷讲评；第15课明朝君权的加强。
第15周第16课中外的交往与冲突；第17课君主集权的强化。
第16周第18课收复台湾和抗击沙俄；第19课统一多民族国家的巩固。
第17周第20课明清经济的发展与“闭关锁国”；第课时代特点鲜明的明清文化。
第18周期末复习。
第19周期末复习，期末考试。
七年级历史下册教学计划
一 学情况分析。本学期我担任七年级 4 班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。所以上学期历史的平均成绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学...
七年级历史下册教学计划
七年级历史下学期教学计。2006 2007学年第二学期。本教材坚持正确的理论指导，编写符合党和国家的方针政策 坚。持以 历史课程标准 为依据，体现了新的课程理念和学科特点，实现了 课标 规定的目标 坚持与时俱进，不断创新，处理好了继承与发展的关系。同时教材还力求 教本 成为 学本 一 教材分析。1 ...
七年级下册历史教学计划
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小。一 学情况分析。本学期我担任七年级历史教学，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学。根本没什幺兴趣。所以上学期历史的平均成绩在整体成绩还不理想，原因都。是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个。学期要想办法使学生...