七年级历史下册教学计划

14—15学年七年级《中国历史》(下册)教学计划。

吴彬。一、教学知识目标及能理培养目标：

1、要求学生了解中国繁荣的隋唐文化；宋朝时的经济重心的南移和民族关系；元明时期的社会巩固和清朝的衰落。

2、理清这段时期的历史脉络，掌握重要的历史时期的有关知识。

3、培养学生学会用运所学的历史知识，分析问题解决问题的能力。教学生学会做人，学会思考和处理问题。

二、教学内容：

本学期中国历史教学内容共分为三个单元，叙述从繁荣的隋唐文化；宋朝时的经济重心的南移和民族关系；元明时期的社会巩固和清朝的衰落，共需22课，每课教学1课时，复习课需要2课时。

三、背景分析依据：

在上学期的基础上，全面贯彻学校教学方针，推进素质教育，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化七年级历史教学改革，努力提高教学质量。

七年级中国历史下册，在全面贯彻历史课程标准规定的知识技能目标、过程与方法目标以及态度、情感和价值观目标的前提下，突出了以下几点：一。减轻学生负担，降低难度；二。

增强趣味性和生动性；三。转变传统的学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力。

四、学生情况分析：

经过上学期的学习，部分学生上进心强、学习的积极性高；但是仍不会听讲和自学、学习习惯差。班级在班风、学风上存在着差异，少数学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但理解性问题解决得较差。

由于学习态度不端正，习惯又差，认识又不足，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从本学期加大对课堂常规的管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

五、教学任务和奋斗目标：

1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。

要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切、实做到落实"三基",打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。

3.以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，丰富历史课堂内容。

4.注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用现代多**技术，进行辅助性教学。

六、主要教学措施：

1.夯实基础，培养学生能力。

这学期的教学内容是授完七年级中国历史下册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2. 贯彻执行“课堂三步走”的教学模式，以学生自主学习为主、教师精讲多练为辅，认真做好培优补差工作。

3.以多**教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣。

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多**教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

4.加强对个别学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

5.强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

七、教**行表。