八年级193和194班地理教学计划。
茶恩中学李奕汝。
一、课标要求。
年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。 以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
通过学习与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、情况分析。
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。
八年级学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确地完成。
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。 三、教材分析。
第五章中国的地理差异——本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国区域地理部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地下差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。
3、消费“多样化” 第六章北方地区——本章将从自然特征与农业，东北三省，黄土高原和北京进行学习。领略我国北方的自然风光和风土人情。
第七章南方地区——本章将从自然特征与农业，长江三角洲，香港和澳门，台湾进行学习。从中体味自然环境对我国经济和政治的影响。
第八章西北地区——在这章里首先从农业谈到西北地区的特征和不足，再通过塔里木盆地的实际体会，认识西北是我国不可或缺的组成部分。
2、消费者分析第九章青藏地区——这章先从农业谈**，最后通过高原湿地的教学，领悟青藏高原的价值。
第九章走向世界的中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙将以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。
四、教学设想。
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。
可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。 4、强化对基础知识的巩固，坚持每周定内容落实过关。
重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
5、有条件时，可实行周考或周总练习题，帮助学生巩固基础知识。
我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。创业更能培养了我们的团队精神。我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学生的耐心。
勇气和坚强的毅力。能够努力克服自身的弱点，取得创业的成功。 五、具体措施。
l、钻研教学大纲，订好教学工作计划。
2、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。 3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1） 5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。
2、消费者分析 6、精心选择作业，认真批改作业。
7、通过测验及时了解学生的学习情况。
3、竞争对手分析。
2023年2月13日。
八年级下册地理教学计划
2011 2012学年度第二学期初二地理教学工作计划。王忠林。为了提高学生学习地理的兴趣，全面落实学校下达的各项教学任务，确保实现教学目标，制定计划如下 一 指导思想。以 地理课程标准 为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考 能够在 能力...
八年级下册地理教学计划
一 指导思想 以 地理课程标准 为指导，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生牢固掌握所学的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活中去。通过本学期的地理教学，进一步提高学生对地理这门课堂的理解，进一步培养学生的 思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意...
八年级下册地理教学计划
教学难点 理解地理环境各要素是相互联系 相互影响 相互渗透的一个整体，以及由此产生的对区域经济发展的影响。教学时必需的教学资源有地图册 教师教学用书和教学挂图等，可供利用的教学资源有网络 多 教室等。三 学生基本情况分析。由于地理是非中考科目，学生不够重视，也不喜欢学习，加上地理教学课时少，学生的学...