2016—2023年八年级地理第一学期教学计划。
李方婵。一． 学生情况分析。
经过一年的地理学习，学生已经具有了一定的读图、分析和解决问题的能力。也对地理学习方法有了一定的了解和掌握，也学会运用地理的第二语言工具，逐进形成地理思维。上学年的考试成绩虽然不理想但不代表学生的好坏，但也反映了许多的问题，比如学生的专注度和兴趣等等。
八年级地理任教的是八（3）班。初二学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确地完成。八（3）班的学生整体地理基础良好，有少部分学生需要弥补初一的地理基础知识，但分层严重，需要把重心放在中等和中等偏下的那部分学生来提高班上的整体成绩。
二．教材分析。
八年级上册地理课本内容是混合区域地理，与初一多且杂的内容有很大的不同。初一都是基础行性的学习，然而八年级册有了更深层次**，更多的是运用性的学习，运用以前的知识来进行总结和**性的学习。就学习方法而言有了不小的变化，从读图分析深入到运用**学习，从概括性到具体区域性学习，从整体到局部。
本学期的教材内容共分为四章。第一章是地球的自转与海陆分布；主要内容是地球的转动规律和产生的现象及解释、海陆分布的原因和意义。第二章是认识世界的气候；主要内容是具有代表性也具有特性的几个气候，还有分别是有什么特点及分布区域和图像的分别。
第三章是聚落；主要从聚落的规模大小来区分是否是聚落，及聚落的发展。第四章是地域发展差异，主要有国家和地区、国际经济合作，来系统的学习地域发展差异。
三． 教学目标。
1.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，认真写好教案。
努力讲好每一节课，教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行；要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，保障每节一练，快慢适中。
2.充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
3.强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
4.要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
5.注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。
四． 教学措施。
1.教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
2.要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。
3.做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
4.要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
5.科学地安排教学过程。
6.精心选择作业，认真批改作业。
五．教学进度
八年级地理上册教学计划
一 学情分析。学生通过七年级地理教材的学习，对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图 分析 判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够不上来...
八年级地理上册教学计划
冰上舞者。一 基本情况。新的一个学期又开始了，意味着生命又翻开了新的一页。我会珍惜和学生在一起的每一刻，他们是那么可爱，那么纯洁，那么地真诚！我将以饱满的激情投入到工作和学习中去。我今期担任八年级前三个班的地理教学任务，每周每班两节课共6节课 我会和同学们在愉快的环境中一起学习。学习对生活有用的地理...
八年级地理上册教学计划
5 认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。五 完成本期教学任务的具体措施。1 强化基本技能训练，通过识图 绘图 比较 分析 归纳 总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读 分析 理解能力。2 关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作。3 强化学生运用所学...