八年级下册地理教学计划

发布 2022-11-05 14:27:28 阅读 8778

五、进度安排。

本学期总课时约为40课时,每周2课时。

教学内容及参考课时如下:

中国的地理差异8课时、

认识省级区域6课时、

认识省内区域6课时、

认识跨省区域4课时、

走向世界的中国2课时,会考复习安排:

七年级上册复习2课时,七年级下册复习2课时,八年级上册复习2课时,八年级下册复习2课时,综合检测6课时。

七、教学方法。

1. 课堂教学与复习要围绕三个层次进行。

.是什么?围绕考纲,落实基础,解决重点难点,以学习掌握程度为评估标准。

.为什么?围绕考纲,使学生明确考核要点,并以此指导学生课后复习。

.怎么办?以会考试题为范例,引导学生以会考意识,运用知识解决问题。

2. 要重视发挥学生的学习主体作用。

要牢固树立以“学生为本”的观念,能力的获得是需要知识内化后,由学习者自我产生的,从知识到能力的转化必须经过一个桥梁,这就是学生的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替。否则,是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。

不利于学生能力的形成。地理教师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”,转变为“这堂课学生能提高多少”。

3. 精选习题,落实有效训练。

教师要立足校情、学情,优化精选习题。做到选择题要精选,密度要适度,时机要恰当,反馈要及时。确保中档题拿高分,带动低档题拿满分,冲击高档题拿多分。

要通过讲评评出方法、评出规律、评出能力。

4.强化贯彻,重在坚持。

总之,我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”,尽量把八年级的会考任务顺利完成,争取每位同学都拿到好成绩。

2023年2月4日。

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一 指导思想 以 地理课程标准 为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方式,使学生牢固掌握所学的地理知识,并做到比较熟练的应用到日常生活中去。通过本学期的地理教学,进一步提高学生对地理这门课堂的理解,进一步培养学生的 思维模式和思维能力,增强学生自主提出问题并解决问题的能力,培养学生团结协作的团队意...

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教学难点 理解地理环境各要素是相互联系 相互影响 相互渗透的一个整体,以及由此产生的对区域经济发展的影响。教学时必需的教学资源有地图册 教师教学用书和教学挂图等,可供利用的教学资源有网络 多 教室等。三 学生基本情况分析。由于地理是非中考科目,学生不够重视,也不喜欢学习,加上地理教学课时少,学生的学...