一、全册教材分析。
三年级下册教科书由“物休的运动"“动物的一生”和“太阳、地球和月球”三个单元组成。每个单元各有8个教学内容，共计24个教学内容。
本册的三个单元虽然属于不同的领域，但都强调学生建构科学模型。例如，“物体的运动”单元引导学生建构机械运动中质点的模型，“动物的一生”单元引导学生建构动物生命周期的模型，“太阳、地球和月球”单元引导学生建构日地月的天体模型。这些科学模型的建立，有利于学生用科学的观点系统地认识世界。
特别要注意的是，修订后的教科书采用科学概念和科学**双螺旋协同发展的编写理念模型，表现为“大单元”的组织形式和“四个板快”的呈现方式。其中大单元的组织形式，是为了体现科学概念的连贯性和综合性，挖掘科学**中的思维和认知发展过程，将新课标中的每一个具体知识条目以最优的方式组织到一起。而四个板决的呈现方式，是借鉴学习周期的策略，将**活动的组织过程显性化。
目的是让儿童亲身经历和体验问题解决的系列科学实践，这个实践过程与儿童转变他们的原有认识相关，与促进他们对科学的理解相关，与发展他们的认识能力相关，而且一定是以科学概念和科学**共生的方式发生的。二、本学段教学目标。
根据新课标确定的18个主要概念，把本学段的教学目标定为以。
下几点：1、能够使用简单的仪器测量物体的长度，质量，体积，温度等常见特征，并使用恰当的计量单位进行记录。
2、知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。
3、知道测量距离和时间的常用方法。
4、知道自行车，火车，飞机等常用交通工具的速度范围。5、列举并描述生活中常见物体的直线运动、曲线运动等运动方式。6、比较不同的运动，举例说明各种运动的形式和特征，在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。
7、能根据某些特征对动物进行分类。
8、识别常见的动物类别，描述某一类动物(如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类等)的共同特征。
9、举例说出植物和动物从生到死的生命过程。10、描述和比较胎生和卵生动物繁殖后代方式的不同。11、描述一天中在太阳光的照射下，物体影子的变化规律。
12、知道月球是地球的卫星。13、描述月相变化的规律。
14、知道地球是一个球体，是太阳系中的一颗行星。15、描述月球表面的概况。16、知道太阳是一颗恒星。17、知道地球表面海陆分布的情况。
18、知道地球陆地表面有河流，湖泊等水体类型。三、本册教学目标。
1、“物体的运动”单元教学目标(1)科学概念目标。
可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。
物体的运动有不同形式。
物体的运动按运动轨迹(运动路线)可以分为直线运动和曲线运动。④物休运动的快慢是可以测量和比较的。可以用“当运动距离相同时，比较运动时间的长短和“当运动时间相同时，比较运动距离的长短”的方法，比较物体运动的快慢。
工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。
2)科学**目标。
借助方向盘、软尺等工具描述某个物体某个时刻的位置。②通过观察和比较，记录和描述物体不同的运动方式。③通过观察，记录和描述物体在斜面上的运动情况。
借助秒表软尺等工具进行测量，并比较不同物体运动的快慢。⑤根据设计要求，设计、制作、评价、改进自己小组的过山车。⑥基于探索活动中获得的信息，开展基于论证的科学论证活动。
(3)科学态度目标。
亲历对物体运动的**活动，表现出相应的**兴趣。
采用合适的方式，如实的记录和讲述有关物体运动的信息。③体会到重复测试在提高证据有效性中的意义。
愿意与同伴合作**，认真观察实验现象，及时记录，并以事实为依据开展交流研讨。
乐于分享自己的经验，能接纳他人的观点，完善自己的**。(4)科学、技术、社会与环境目标。
初步感知使用工具可以更加精确便利和快捷。②发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创造精神。2.“动物的一生”单元教学目标(1)科学概念目标。
像蚕一样，动物都要经历从生到死的生命过程。②不同动物从生到死经历的时间不同，具体过程也不相同。③动物有卵生和胎生等不同的繁殖方式。④动物都能繁殖后代，使它们得以世代相传。
动物与植物以及其所生活的环境存在相互依存的关系。⑥动物生存需要空气、水、温度和食物等适宜的条件。
动物可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等不同的类群，每类动物都有区别于其他动物的共同特征。(2)科学**目标。
能够制订研究蚕生长变化的观察计划。②能根据观察计划进行长期观察，研究蚕的一生。
能运用摄像、拍照、画图、写观察日记、使用观察记录表等方式记。
录蚕的生长变化。
能基于证据描述蚕一生的生长发育过程。⑤能利用建模的方法呈现昆虫一生的生长变化过程。⑥能抓住主要特征对动物及动物卵进行分类。(3)科学态度目标。
对饲养蚕以及观察蚕的生长变化表现出浓厚兴趣。②能客观记录蚕生长过程**现的各种现象。③能在养蚕的过程中感受生命的可爱和可贵。(4)科学、技术、社会与环境目标。
意识到先进的技术有利于人类进行有效的科学研究。
初步具有热爱自然、热爱生命、保护环境的意识和社会责任感。3.“太阳、地球和月球”单元教学目标(1)科学概念目标。
太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。
一天之中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。③日晷是古代测量时间的仪器。
行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。⑤月球是地球的卫星，表面有很多环形山。⑥月相变化有一定的规律。
地球是一个球休，是太阳系中的一颗行星。⑧地球是一个液态水资源十分丰富的星球。⑨地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。
地球表面的海洋面积远大于陆地面积。(2)科学**目标。
能通过观察比较**的方式获取天体信息，并描述天体的外部特征。②能运用模拟实验的方式推理、论证实验猜想。
能在一天之中坚持观察和记录影子的变化情况，制作和使用简易日晷。
能利用维恩图的方式收集，整理，对比两个天体的信息特征。(3)科学态度目标。
能对自然现象保持好奇心，对探索天文保持兴趣。
尝试运用多种思路，多种方法完成探索，体会发现规律的乐趣。③能用科学的语言陈述自己的观点，善于倾听别人意见，并对自己的观点进行反思。
4)科学、技术、社会与环境目标。
亲历人类认识和探索宇宙的过程，感受技术的进步对人类认知深度的推动作用。
意识到与其他星球相比较，地球是十分特别的星球，地球是我们的家园，我们要保护地球。四、学情分析。
通过上学期科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿塑明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形。
象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。学生已能初步控制自已的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。
另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、休验等活动。五、教学措施。
1.了解学生前概念，把握小学生科学学习特点，因势利导开展教学。2.
让**成为科学学习的主要方式。3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
5、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。6.引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。7.充分运用现代教育技术辅助教学。六、教学进度。
本册科学教学内容总共有三个单元，每个单元分别都是八课。根据这学期的教学时间，我决定每个单元用三周时间教学，三个单元共需教学周9周。剩下的时间进行单元复习，综合复习。
总之，由于本学期的情况特殊，我会尽自己最大的努力结合现实情况，保质保量的完成教学任务。
三年级下册科学教学计划
温度与水的变化 单元，将以水为例，引导学生 热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固 液和气三态，研究水在融化 结冰 蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质 循环 的概念。磁铁 单元将在学生已有知识的基础上...
三年级科学下册教学计划
一 本学期教学目标科学 目标 1.提问 尝试从不同角度提出问题，并用一定的方式表述 能对提出的问题进行初步比较和评价。2.猜想与假设 能对观察的现象进行猜想 能对提出的问题做出假设性解释，会根据观察的现象对将来的事件做出初步的推论 能用 如果那么 对猜想作出初步的假设。3.观察和实验 能按观察对象的...
三年级科学下册教学计划
教科版 小学三年级科学下册。教学工作计划。一 学情分析。通过一个学期的科学课学习，大多数学生已经具备基本的 能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 欲望，乐于动手，勤于操作，课堂纪律严明，能够在课堂上全身心地进行 同时，在进行着观察 提问 假说 预言 调查 解释及交流等一系列活动时，都能以小组合作...