难点：**种子萌芽需要的条件。
区分直根和须根。
理解植物是怎样自己制造“食物”的，并识别我们食用了植物的哪部分。
第三单元：固体和液体。
教学目的：能用感官判断物体的特征，如大小、轻重、形状等，并加以描述。
能根据特征对物体进行简单分类和排序。
会使用简单仪器，测量物体常见特征，并会做简单的定量记录，并能使用适当的单位，学会估量，意识到多次测量能提高准确性。
重点：知道固体、液体的性质差异（在颜色、形状、味道等方面）
知道固体在水中有沉浮和溶解现象，借助水认识液体更多性质，知道物体沉浮状态改变的方法。
难点：能区分混合和溶解现象的区别。
了解液体在水中的沉浮现象。
第四单元：关心天气。
教学目的：知道天气可用一些可测量的量描述，会用温度计、简单风向仪。
能列举天气对人类、动植物生活的影响。
了解天气预报作用。
重点：判断风向和风级。
难点：正确认读温度，自制雨量器并测量降雨量。
使自制风向标的箭头保持水平和面对复合现象判断风级。
第五单元：观察和测量。
教学目的；认识常用的测量工具，知道常用测量单位。
重点：用多种感官和工具进行观察，能利用工具进行测量。
难点：描述闻、品茶的感觉，估算树叶的面积。
教学措施。确立基本的教学模式和方法：科学课要确立**式课堂教学模式，**既是学习的目的，也是科学学习的方式。
强调学生**的过程与方法的核心是把以“教-学”为中心的传授活动转变为以“**”为轴心的科学活动，即在课堂上关注学生的实践活动和直接经验，让学生动手、动口、动脑，在活动中参与知识的发生，再创造过程，让学生在需要科学知识的时候，自己去**、理解和掌握科学知识，亲自体验科学成功的喜悦。
做好教材资源的建设：树立全新教材观，教材不仅仅是一本学生用书。要源于教材、高于教材，创造性的使用教材。
教学进度。
三年级下册科学教学计划
温度与水的变化 单元，将以水为例，引导学生 热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固 液和气三态，研究水在融化 结冰 蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质 循环 的概念。磁铁 单元将在学生已有知识的基础上...
三年级科学下册教学计划
一 本学期教学目标科学 目标 1.提问 尝试从不同角度提出问题，并用一定的方式表述 能对提出的问题进行初步比较和评价。2.猜想与假设 能对观察的现象进行猜想 能对提出的问题做出假设性解释，会根据观察的现象对将来的事件做出初步的推论 能用 如果那么 对猜想作出初步的假设。3.观察和实验 能按观察对象的...
三年级科学下册教学计划
教科版 小学三年级科学下册。教学工作计划。一 学情分析。通过一个学期的科学课学习，大多数学生已经具备基本的 能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 欲望，乐于动手，勤于操作，课堂纪律严明，能够在课堂上全身心地进行 同时，在进行着观察 提问 假说 预言 调查 解释及交流等一系列活动时，都能以小组合作...