高中教学计划：2014 年高三语文教学计划。
章，供大家学习参考！
一、学生情况分析。
本年度，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计 260 名学生。他们大。
多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的。
特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平，可。
谓任重而道远。
二、教学目的和要求。
本学期当系统复习语文知识和语言表达的有关知识及文学常识和名句名篇。
背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音，识记现代汉语字形，正确使用。
标点符号，正确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知。
识，提高语言表达能力，提高学生的古诗文鉴赏能力，为应考打下坚实基矗。
三、教学措施和方法。
1、向 45 分钟要质量。
1)备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。
2)上课要注意方法的灵活多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去。
寻求答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。
3)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在比赛中提出问题，引起学生注意。
2、多布置作业，及时收交，及时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热。
情。3、作文要提倡学生多做老师粗改，多肯定学生的长处。
4、注意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热。
情。5、还要适当布置口头作业，及时抽查。
6、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。特别是教给。
他们解读现代文的方法。
四、教学进度安排。
第。一、周语音知识第一次作文。
二、讲评语音部分题目。
三、字形知识第二次作文。
四、讲评辨析错别字部分的题目。
五、同上第三次作文。
六、标点知识。
七、正确使用词语知识第四次作文。
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