一年级语文试卷分析

一年级上学期语文试卷分析。

一、试卷总体分析。

从学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的个别题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。

二、、试卷中反映出的问题。

1.拼音掌握不扎实，声母、韵母、音节不会分类，部分学生的书写还不规范。拼音教学时间过去太久，可见平时的练习做的不够。

2.生字掌握不够。这几个生字都属于二类字，但学生无法将字与拼音联系起来，导致出现第五题的连线错误较多。一年级上册的教学重点以拼音和识字为主，说明重点把握不住。

3.阅读题的错误率较高，可见学生的知识面还不够广，阅读理解能力有待加强。

4.卷面不整洁，字迹不端正。很多学生为了赶考试进度，根本不管字迹端正与否。一味追求速度，而一旦完成试卷，又不会检查。

三、改进意见。

这次考试反映出我在拼音、识字、阅读理解等方面还做得不够。

为了进一步加强教学工作，对今后的语文教学工作做出如下改进：

1.加强自身学习。

教完六年之后回到一年级，对一年级的教材又回生了，对学生的起点把握不准，往往高估了他们，对难点、学生的知识掌握程度有些模糊化，比如是否每一个孩子都掌握了拼音，掌握到哪个程度等都需要再去了解。今后要努力学习《语文课程标准》，努力钻研教材，进一步转变教学观念，学习先进的教学模式和方法，大胆尝试，锐意改革，着眼于学生的发展来开展教学工作。

2.夯实基础，重视习惯和能力培养。

小学语文中的汉语拼音、字、词、句、阅读、写话、口语交际是最基础的知识，这些知识是学生进一步学习的基础，具有承前启后的作用，必须切实学好，培养学生良好的学习习惯和能力。具体讲，有几点应该在教学时引起注意：

1）阅读从低年级开始，由口头逐渐向书面进展，通过多写多练，达到“理解感悟”的目标。

2）今后的教学中，我要加强练习渗透，将一些练习引入课堂，有学有练，加深学生对知识的掌握。

3）平时要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

3.合理安排教学时间和进度。

本学期的教学时间非常紧迫，导致复习时间只剩下一天，明显是不合理的，今后应该加强这方面的意识。

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