七年级语文上册学情检测试题（四---六单元）
时间90分钟满分120分)
第一部分积累与运用（30分）
一、根据学习积累，完成1—6题。（ 24分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音（6分， 每空1分）
xùn( )职 quán( )伏狼亦xiá( 矣
丰腴抽噎嗔（ ）怪。
2、 下列加点成语使用正确的一项是2分 ）
a、这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。
b、这里山清水秀，一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。c、在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。
d、为了让学生中考取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。
3、下列语句中没有语病的一项是2分）
a. 12月10日，大约一百名左右的青年志愿者在沂山参加了绿色骑行活动。
b. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
c. 新调来的刘老师不辞辛劳，走宿舍，跑饭堂，组织同学打扫教室，从清早一直干到很晚才休息。
d. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
4、下列语句中标点符号使用不正确的一项是2分）
a.“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。我决不能让人知道我看不见布料。”
b.一时之间，我完全不能确定这到底是那一种鸟，说它是秃鹰，未免太重，说它是鹳，又不够大。
c.那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。
d.他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
5、根据课文内容填空。（ 10分 ）
1）、夫君子之行非宁静无以致远。
2）、狼亦黠矣，而顷刻两毙止增笑耳。
3）、你看，那浅浅的天河，定然是那隔着河的定能够来往。
4）、求闻之若此。
5）、僵卧孤村不自哀。
6闪入潼关不解平。
6、下列表述不正确的是2分）
a、《植树地牧羊人》劝勉人们应像牧羊人一样，不求回报，为人类做出贡献，让世界变得更加和平美好。
b 、《诫子书》中蕴含着诸葛亮对儿子的殷殷教诲和无限期望，劝勉儿子勤学立志，修身养性，从宁静中下功夫。
c、《赫尔墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。
d 、 皇帝的新装》用一个很荒唐的故事，揭露了自上而下几乎都撒谎的社会不良现象。
二、综合性学习 （ 6分。
7、全国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：
1）拟一条提倡节能的宣传标语：（2分）
2）从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。（4分）
存在的毛病是：
活动的创意是：
第二部分阅读 （40分）
三、古诗文阅读（16分）
一）、阅读下面古诗，下面完成8—9题 （ 5分 ）
山中杂诗 吴均。
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
8.“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。(2分)
9.请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。（3分）
二）、阅读下面文言文，完成10—13题 ( 11分)
两小儿辩日。
1） 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
2）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
3）一儿以日初出远，而日中时近也。
4）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎？”
5）一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
6)孔子不能决也。
7)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
10、解释加点词语（ 2分）
1）、问其故2)、此不为远者小而近者大乎？”（
3）、孰为汝多知乎4）、及其日中如探汤。
11、用“/”画出下面句子的停顿。（ 2 分）
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
12、用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分）
1）、此不为远者小而近者大乎？”
2）、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
13、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。（3分）
四）、现代文阅读（24分）
一）、阅读《牵着母亲过马路》，完成14—17题 ( 13分)
牵着母亲过马路。
周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！
”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：
“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④——刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网…… 选自《初中语文精读文选》聂进主编。
14．第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。（4分）
1）、母亲为什么喜不自禁？
答2)、母亲为什么眼里闪过惊喜？
答。15．结合全文内容回答，“我”周末回家做了些什么？请用简洁的语言分三点概括。（每一点不超过8个字） （3分）答。
16．第⑥段先叙说20年来许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？ （2分）
答： 17．这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的内容是什么？（2）从中你受到了什么启发或教育？（3分）
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