2018--2019学年度第一学期期中教学质量检测。
注意事项：1本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3答案必须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第一部分 （1--5题 22分）
1.请你把下面这句诗抄写在田字格内。相信你一定能写的正确、规范、美观。（2分）
遥怜故园菊，应傍战场开。
2.在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分）
1）树木丛生曹操《观沧海》）
2闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3）枯藤老树昏鸦马致远《秋思》）
4）峨眉山月半轮秋李白的《峨眉山月歌》）
5）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是。
3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）
30年前， 700余年的宋代古船抛却历史的尘沙与世人见面。见证了“泉州港”兴盛的古船，从此掀起史学届海外交通研究的高潮。如今，这艘古船的陈列处——泉州开元寺古船陈列馆大门紧闭。
由于时间久远，专家正对古船老朽的部位进行检查，并进行杀菌和防腐处理。再过几个月，古船便会再次与公众见面， 地向世人讲述泉州古港的辉煌。
1）下列“陈列处”、“处理”中加点字读音正确的一项是（ ）2分）
chù b. chù chǔ chù
2）找出并改正画线句中的错别字。 改为 （1分）
3）文段中两横线处应填写的词语是（ ）1分）
a.沉静一脉相承 b.沉陷继往开来 c. 沉寂一如既往。
4）文段结尾处的句号可以改为 （标点符号），原因是。
（2分）4.下列字词书写全对的一组是（ ）3分）
a.嘹亮着落吝啬人迹罕至。
b.宽敞遮蔽鉴赏人声鼎沸。
c.绽开惭愧狭隘拈轻怕重。
d.殉职坍塌安慰惊慌失错。
5.综合性学习（5分）
书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，1）请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目（2分）
活动一： 活动二：
2）假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。（3分）
第二部分（6--22题 48分）
一、阅读下面这首诗，回答6—7题。（6分）
次北固山下。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
6.下列对这首诗的解说，不正确的两项是（）（3分）
a.“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。
b.“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水**几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。
c.“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
d.“乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
e.全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
7.写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（3分）
二、阅读下面文字，回答8—12题。（14分）
论语》十二章
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕》）
8.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）2分）
a．学而时习之
b．曲肱而枕之。
c．学而不思则罔
d．博学而笃志。
9.解释下列加点的词。（4分）
（1）学而不思则罔。
（2）思而不学则殆。
（3）好之者不如乐之者。
（4）博学而笃志。
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
11.“博学而笃志，切问而近思”这句话被选为复旦大学的校训，下面不能作为被选原因的一项是（ ）2分）
a．学习要有创见，不能只学着回答问题，还要学会提问。
b．既要广博学习，又要勇于追求。
c．要多问问题，但不要好高骛远，不切实际地空想，要多想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情。
d．做人要高大刚毅而自强不息，力求自我进步，永不停止。
12.“逝者如斯夫，不舍昼夜”一句告诉我们一个什么道理？（2分）
三、课内阅读，回答13--16题 （ 9分）
散步。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺□我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。
……一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
13．在文中方框里加上标点。（2分）
14.选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的___和2分）
15.文中“委屈”的意思是2分）
16.文中有一处景物描写，用横线将它画出来，并说明其作用。（3分）
四、名著阅读，回答17--18题 （5分）
17.《朝花夕拾》是鲁迅的一部集（体裁），原名。
18.《朝花夕拾》中写了很多温馨的回忆，请从《从百草园到三味书屋》中写出三例。（3分）
五、阅读下面文字，回答19—22题。（14分）
好一朵木槿花。
宗璞。①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。
红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。
在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。
木槿则已两度花发了。
木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。
学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。
③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。
前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。
那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。
我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！
土埋大半截了，还开花！
我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。
即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？
19.第①段文字中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义。（4分）
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