2014学年度第一学期三年级语文单元目标评价(第7-8单元)
班级姓名座号成绩
一、日积月累(47分)
1、根据汉语拼音,写出相应的词语。(10分)
传tuì wā 坑台jirén 爱 fǔ 头。
chǎo 闹 zī 势宽kuān pàn 望皮xié
2、比一比,再组词。(8分)
攻脑扑受。功恼朴爱( )
捧厉免陶。棒励兔淘( )
3、把下面的词语补充完整。(8分)
)然大物 ( 世闻名五( )四海刻舟求( )
兴高( )烈大显( )威沉默不( )相提并( )
4、把下列句子补充完整。(8分)
1)千里之行。
2金无足赤。
3)耳听为虚。
4更进一步。
5方少时习礼仪。
6)人之初性相近。
5、仿照例子填词。(4分)
例:逆水行舟,不进则( 退 )
1)哈姆雷特( )的是外表,美丽的是内心。
2)中华民族是礼仪之邦,对人要谦虚,不能。
3)面对强敌,必须勇敢,与其斗智斗勇,不能( )畏首畏尾。
4)进攻是最好的( )
6、圈出错字,并将正确的写在括号里。(4分)
1)发明家手持予和盾,与朋友比赛。
2)科里亚象前走了十步,动手挖起来。
3)英子很纹静,总是默默地坐在教室的一角。
4)狮子不想在追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
7、根据意思,选择正确的词语填空。(5分)
集合傲慢随便庞然大物仍然。
1)怎们方便就怎么做,不多考虑。
2)表示情况继续不变或恢复原状。
3)轻视别人,没有礼貌。
4)物体非常大。(
5)许多分散的人或物聚在一起。(
二、阅读理解。
一) 一次成功的实验。
一位教育家来到一所小学,请校长找来三个学生,让他们做个游戏。
这位教育家从手提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里。
他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。
井口很窄,一次只能上来一个人。”说完,他又问:“记住了吗?
”三个学生齐声回答:“记住了。”
教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说( )快( )你第一( )你第二( )我最后( )
“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”
女孩如实地告诉了他。
“你为什么要这样做呢?”教育家又问。
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”
9、从文中找出下列词语的反义词。(3分)
安全失败平静。
10、在文中括号处填上恰当的标点。(3分)
11、根据课文内容填空。(5分)
这篇短文讲的是一位在一所让个学生做的游戏。这个实验已经做过都没有而这一次却获得了 。实验说明,只有才能同时,赞扬了小女孩的好品质。
12、你从文中学到了什么。(2分)
二。春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。
在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花吹来,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。
一阵微风吹来,翩翩起舞,成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时,它们竟会扑在人们的脸上,落在人们的头发上,转眼间会使人们变得白发苍苍。
我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它就跑开,大概跟我捉迷藏吧!
我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼,无忧无虑,给人们带来童话的无限遐想和向往……
1、给短文加上个适合的题目,写在文前的横线上。(1分)
2、在文中找出合适的词语填空。(2分)
)的柳絮 ()的细叶( )的雪丘 ( 的柳树。
3、在文中用“~”画出一个排比句,用“—”画出一个拟人句。(3分)
4、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
飘扬--(似乎--(快活--(大约--(
5、文中“小精灵”指的是什么?作者对柳絮的称呼表达了怎样的思想感情?(2分)
三、习作(30分)
每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习,能写一手好字;有的人喜欢看书,知道的特别多;有的人心灵手巧,会做各种手工;有的人热心肠,别人一有困难,就尽力相助……这次习作,就让我们夸夸同学的长处。
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