六年级阅读测试卷。
一、 按照课文内容填空。(70分)
1、《山中访友》出自著名诗人、散文家( )之手,它的体裁是( )作者带着走进山林,探访自然界的朋友,表达了作者之情。(2分)
2、《草虫的村落》作者以( )的想象追随对作了依次从中反映了作者对( )和对( )的( )之情。(4分)
3、《詹天佑》这篇文章以( )为题,重点记叙了向读者勾勒出一位课文按( )的顺序,从三个方面来记叙詹天佑主持修筑京张铁路的过程。(5分)
4、《穷人》一文是( )国著名作家写的一个短片( )课文记叙了在一个( )的夜晚,桑娜和渔夫主动收养的故事,真实地反映了赞美了的美好品质。本课思想内容有两个重点:一是二是6分)
5、《只有一个地球》一文采用的形式,从的角度介绍了了地球有关知识,阐明了的事实,课文采用了等说明方法,同时一又采用了等修辞方法来体现科学小品文语言生动形象性。(4分)
6、《这片土地是神圣的》一课生动地描述了人类与等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对的真挚情感,表达了体现文章主旨的语句是4分)
7、《少年闰土》选自( )的短篇**课文刻画了一个的农村少年形象,重点写了四件事。(5分)
8、《学弈》选自( )作者孟子名( )字( )他是( )时期的( )家、( 家,他是继孔子后的( )大师。这篇文言文告诉我们学习应该( )绝不可( )的道理。(5分)
9、《两小儿辨日》是一篇传说故事,选自( )这部著作相传为战国时期( )所著。文中孔子名( )字( )是我国( )时期( )著名的这篇文言文体现了两小儿和故事说明了宇宙无限,( 再博学的人也会( )学习是( )8分)
10、《匆匆》一课是现代著名作家( )的一篇脍炙人口的( )文章紧扣“( 二字,细腻地刻画了表达了作者对时间的( )感到( )和( )
11、《桃花心木》作者使用了的方法借来比喻说明了在( )中经受生活的( )克服( )对人的成长的重要意义。点明文章主旨的语句是7分)
12、《北京的春节》一文作者( )用他那( )的大笔、( 的风格、( 的语言,描绘了一幅幅的画卷,展示了中国节日习俗的( )与( )反映了老北京人的心愿,表达了作者对传统文化的( )
和( )6分)
13、《十六年前的回忆》是( )的女儿( )写的一篇( )本文通过李大钊( )到( )的回忆,展示了革命先烈的伟大精神和面对敌人( )的高贵品质,表达了作者对父亲4分)
14、《为人民服务》是( )写的一篇( )课文围绕这个中心论点展开论述,其开头鲜明点出了中国共产党及领导的的宗旨是然后结合当前从三方面说明:一是二是三是5分)
15、《凡卡》一课通过反映了在沙皇统治制度下**社会中揭露了文章有两个表达上的特点:一是讲凡卡的遭遇时,由和他写信时的回忆穿插起来互相( )二是采用的表达方法。(5分)
二、阅读文段,回答问题。(30分)
文段(a):(6分)
老人把饼干丁( )地放在( )退开一步,( 向鸥群( )立刻便有了群海鸥( )几下就扫得老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏( )排成一片飞成一篇( )的乐谱。
1)、按原文填空。(
2)、这段话主要写的情景,说“扫”字用得好是因为。
文段(b):(5分)
她忐忑不安地想他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯揍我一顿也好。
1)、补全标点。
2)、文中省略号的连续使用表明。
文段(c):(4分)
1)左图指居庸关,詹天佑使用了开凿隧道,原因是。
2)右图指( )用开凿隧道,原因是。
文段(d):(9分)
①她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有( )没有( )也没有( )的地方去了。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
1)、①段说明小女孩已经( )她是在中死去的,同时表达了作者为小女孩的悲惨命运。
2)、②段中有两个“幸福”,第一个指第二个指两个幸福的真正含义是。
3)、通过这两个“幸福”我们可以感受到作者压抑心头的感受到作者对穷苦人民寄予的和对贫富悬殊社会现实。
文段(e):(6分)
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
中国古时候有个文学家叫( )的说过:人固有一死,或重于( )或轻于( )
1)、补全文段,并解释“人固有一死,或重于( )或轻于( )的意思。
2)、“完全”的意思是___彻底”的意思是。
“固”的意思是___或”的意思是___于”的意思是___
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