2013-2014学年度下学期三年级语文半期联考质量检测题。
一、汉字。(11%)
1、给加点字选择正确的读音打“√”3%)
呈现(chén chéng ) 恢复(fēi huī) 爽快(shǎng shuǎng )
腐败(hǔ f倾斜(qūn qīng ) 宁静(líng níng )
2、读拼音写词语。 (5%)
xíng zhuàng fǎng fú shū zhuāng jīng pí lì jié
gòng xiàn chuán xián qū zhú zhǎn dīng jiétiě
3、按查字典的知识填空。(3%)
挣”一共画,是结构,它有两个读音,一个读音是( )组词另一个读音是( )组词: 。
二、词语。(19%)
1、辨字组词。(6%)
详梳没 m祥流méi
喻讯便 biàn
愉迅pián
2、我会填词语。(6%)
小心知( )措揠( )助( )
)舟求忠耿纷纷。
3、选词语填空。(3%)
发明发觉发生。
1)张三( )妈妈最近老是喜欢打瞌睡。
2)如果电灯到现在都还没有被( )我们依旧在黑暗的夜晚生活。
3)不知道前边( )了什么事儿,聚集了那么多人。
4、在括号里填入加点词的反义词。(4%)
1)其实一开始你就不应该怀疑我。
2) 这件事儿你太让我失望了。
3)学习一定要认真,来不得半点。
4)班会课上,老师了关心集体的同学,批评了损害集体利益的同学。
三、句子(20%)
1、补充诗句、名言警句。(7%)
1牧童遥指杏花村。
2)乡村四月闲人少。
3)春色满园关不住。
4白首方悔读书迟。
5)天才在于积累。
6春江水暖鸭先知。
7)天苍苍,野茫茫。
2、按要求写句子。(8%)
1)扩写句子。
同学们在教室里地听讲。
2)改写成“把”字句和“被”字句。
雨水淋湿了他的衣服。
“把”字句。
“被”字句。
3)用下列词语组成一句话。
看见大树苍老的院子里小草在一棵。
4)把两句话合成一句话。
小狗飞快地跑过来。小狗围着我转。
5)造句。仿佛。
不但……而且……
尽管……可是……
3、修改病句。(5%)
1)博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
2)妈妈反复多次教育我要热爱劳动。
3)秋天的北京是一年中最美的季节。
4)造纸术是我国古代的四大发明。
5)听了这个故事,受到了深刻的教育。
四、阅读(25%)
一)把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(填序号)(6%)
)人们世世代代纪念海力布。
)海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
)海力布是一个猎人,无意中救了龙王的女儿小白蛇。
)小白蛇为了报答他,让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
)他把这个消息原原本本告诉了乡亲们,结果自己变成了一块石头。
)龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
二)阅读课文片段,完成作业。(9%)
岛上最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。还有一种企鹅,颈部有一圈黑毛,好像系着帽子带儿,又叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼,站在远处向我们点头,像欢迎我们似的。
最凶猛的是阿德雷企鹅,我刚迈进它们的“领地”,一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴,所以又叫驴企鹅。
这段话一共介绍了种企鹅。第一种企鹅叫又叫它的特点是 ;第二种企鹅叫它的特点是第三种企鹅叫又叫它的特点是。
三)阅读短文,完成作业。(10分)
小山羊 我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”,黑亮黑亮的,很引人注目。小山羊的的尾巴不长,毛茸茸的,走起路来小尾巴一摆一摆的。
它的头上长着两只灰黑色的角,角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小,可是听觉很灵,一听到声音,就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的,又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下,很好看。
突出的嘴巴下面,长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪。
1、根据小山羊的特点,在括号里填上合适的词语。(6%)
)的毛 ( 的腿 ( 的尾巴。
)的耳朵( )的眼睛 ( 的胡子。
2、按短文内容填空。(4%)
1)短文先写小山羊全身的再写它的___接着写它的最后写小山羊的头部。
2)短文在写小山羊头部时,又分别具体地描写了它的。
五、习作。(2
选择自己熟悉的一种动物,自拟题目写下来。注意写出它的外形和生活习性,或自己和这种动物之间的故事等,注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。
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