2010-2011学年度南岸区南坪实验小学。
六年级语文毕业试题（人教版）
卷面：2分。
亲爱的同学，小学生活结束了，让我们一起来收获自己的学习果实吧！
积累运用】（44分）
一、读拼音写词语。（7分。
1.看不见日子轻轻 nuó y的身影，但我能感受到它渐渐被初阳zhēng róng
2.白色kǒng bù（ 笼罩的日子里，父亲被mó ɡuǐ（ 一样的敌人严刑拷打，但却从未忘记biān c我们要勇敢坚强。
3.路边，一个受到别人qī fù （的孩子正在伤心地chōu yē（ 着。
二、辨音、形组词。（4分）
峻厨衔m摩。
竣橱街m三、把下列词句补充完整。（2+3=5分）
1. 发（ ）图强独出心（ ）类旁通 （ 空见惯。
2. 用“交”加偏旁组成新字，再填空。
鲜香的（ ）子明显的（ ）果洁的月光
四、选择正确答案的序号填在括号里。（6分）
1.下列词语中没有错别字的是（ ）
实事求事专心至志精兵简政语重心常。
2.理解下面谚语的深刻含义，告诉我们要“多练”的一句是（ ）
拳不离手，曲不离口。 好学深思，心知其意。
三人同行，必有我师。 书读百遍，其义自见。
3.和“秋天到了，谷穗笑弯了腰。”修辞方法相同的一项是。
这里的人们非常好客，火一般热情。
一路上，稻田绿，菜花黄，江水蓝，绘成了一幅幅田园巨画。
故乡的芦苇迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。
院子里的桂花开了，十里飘香。
五、按要求填写诗句或名言警句。（6分）
1.恰当地选择有关荷花的古诗句填在横线上。
小荷才露尖尖角映日荷花别样红
一位老教授到一所小学考察，看到同学们朝气蓬勃，不禁感叹道：“接天莲叶无穷碧陪同的校长谦虚地说道：“****。
2.按要求写关于人生的格言警句。
说明做事应一鼓作气的。
说明任何事物不可能十全十美的。
六、按要求完成下面的句子练习。（10分）
1.难道我们真的不能把这件事做好吗？
改为陈述句。
2.厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出迷人的金黄色的耀眼光芒。
缩句。3.文章中恰当运用排比句可以增强文字的表达力和感染力，请你根据提示写排比句。
亲爱的老师，我要感谢您。如果我是禾苗，您就是那甘甜的雨露；如果我是您就是如果我是您就是。
4.选择恰当的关联词填在句子的空格里。
即……又…… 如果……就…… 即使……也……
紫竹的生命力十分顽强把它的枝叶全部剪去，它（ ）不会死去。
紫竹的生命力十分顽强，（ 能抵抗严寒，（ 能战胜水涝。
七、联系课内外知识填空。（4+2=6分）
1.根据课文内容填空。
中国古时候有个文学家叫做的说过：人一死，或或。
2.传统节日知多少。 端午节是农历的填日期），传说这个节日是为了纪念我国伟大的爱国诗人___填人名）。过端午节有等习俗。
快乐阅读】（24分）
一）课内阅读。（3+2+1=6分）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。大拇指虽然不美，但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身。水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1.大拇指形状不美，作者从这三方面描写的。
2.用“ ”划出文中的过渡句，它的作用是。
3.文中画横线部分的句子，主要用了的修辞手法。
二）课外阅读。（18分）
走过天桥再扔掉。
我在一家广告公司工作，公司的老板三十多岁，他在城里打拼了好些年，从一个普通的打工族到如今已经开上了宝马车的老板，非常不易。
那天我和老板去拜访一位同行，在谈双方合作事宜时，对方提出了极为苛刻的条件，双方的会谈不欢而散。偏偏这时老板的车又出了故障发动不起来，老板紧锁着眉头离开了停车场。开不成车，我和老板索性步行回公司。
此时恰逢正午，骄阳似火，晒得我身上发烫。经过一座人行天桥时，我看见一个小伙子在发广告单。他戴着一顶太阳帽，脸上满是汗水，后背的衣服也被汗水浸湿了一大片。
小伙子看见我们便塞给我和老板一人一张广告单，还说了一声谢谢。我瞅了一眼广告单，随手就扔了。老板却一直把广告单捏在手里，一直到下了人行天桥，他才把广告单扔掉。
以后再接到广告单不要当着发单人的面扔掉好吗一路上一直沉默的老板忽然对我说 “这张广告单对我一点用处也没有，为什么不及时扔掉呢？”我不解地问。“这是对发单人最基本的尊重。
这份工作收入微薄，常常受人白眼。你走远一些再扔掉广告单，至少能避免对人家内心的一次小小的伤害。”
听了老板的话，我羞愧万分。我们都是平凡人，我们不可能、也没有能力去帮助我们身边每一个需要帮助的人，但至少我们可以设身处地多为他人想一想，尽量不去伤害别人，这也算是细微处的善良吧！
1.给文中第二段划横线的句子加上标点。（2分）
2.再读短文，理解词语意思。（4分）
结合句意，写出下列词语的近义词。 打拼（ ）索性（ ）
联系上下文，体会“设身处地”的意思，并造句。
造句。3.结合短文内容并联系生活实际填空。（5分）
此时恰逢正午，骄阳似火，晒得我身上发烫。”这是对当时天气环境的描写，它在文中的作用是。
这份工作收入微薄，常常受人白眼。”中“白眼”本义是指眼睛朝上或向旁边看，现出白眼珠，用“白眼”看人表示这句话从正面写出了小伙子工作从文中描写小伙子外貌的句子：（
也可以看出来。
4.用比较简洁的语句概括短文第二自然段的段意。（2分）
5.请用两个恰当的词语（或短语）来评价老板的做法或品质。（2分）
6.一个朋友告诉我：她曾遇到一个小伙子向她推销瑜伽健身卡，通过了解，她发现不适合自己，就委婉地拒绝了。
哪知随后她就经常收到这个小伙子打来的推销**，每次都很热情，大有不达目的不罢休的态势。朋友感到很烦恼。遇到这类情况，你该怎样劝说他们呢？
（3分）
对朋友说。对小伙子说。
快乐习作】（任选一题完成。30分）
1.根据材料续写。材料：
我盼望已久的小学毕业测试终于来了。今天上午，我怀着激动的心情，以迎战的姿态，健步走进了教室。整个教室的气氛是严肃而平静的……要求：
把这次语文测试时的情景以及自己的心理活动写出来。习作中不出现真实的校名和人名。题目自拟。
2.题目：给中学老师的一封信提示：
就要进入中学了，为了尽快地让中学老师了解我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长，担任过什么职务，参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意书信的格式。信中不出现真实的校名和人名。
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