五年级语文下册模拟卷（一）
一、选出带点字的正确读音画“ ”线。
阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù è
投奔（bēn bèn） 称心（chèn chènɡ） 倔强（jué juè）
二、看拼音写词语。
xuàn rǎn yòuzhì dǎn qiè èhào fēnɡ kuánɡ
dùjì páoxiào wǔrǔ pòzhàn chōngjǐng
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）并按要求写词语 。
a.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄。
b.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气。
c.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山。
按要求写成语：aabb abcc abac
写出带“马”字成语。
四．1、下面带点的字注音有错误的两项是（ ）
a. 倭（wō）寇机械（jiè） 妖娆（ráo） 凹（tū）凸。
b. 收敛（liǎn） 尴尬（ɡà镌（juān）刻携（xié）手。
c. 搪塞（sài） 踉（niàng）跄剽悍（hàn） 弓弩（nú）
d. 噩（è）耗焚（fén）烧憧（chōng）憬气氛（fēn）
2、下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。
a. 繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪 （
b. 安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚 （
c. 铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演 （
d. 连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福 （
3、用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）
（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ）是休闲度假的好去处。
（2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。
（3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ）老师用目光示意他坐端正。
六。 给下面加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（7分）
疾⑴疾病；⑵痛苦；⑶痛恨；⑷急速；猛烈。
1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。(
2.他的爷爷劳累过度，积劳成疾。 (
3.当领导的要及时了解老百姓的疾苦。
4.鲁智深疾恶如仇，三拳打死了镇关西。
七、宝贝收藏夹。 （11分）
1.从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从中找寻到了孩子语言的机智幽默。
2.诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语2分）
3.古代采用等形式传递信息速度现代人采用等形式传递信息，快捷方便。
八、选词填空。
诚心爱心信心恒心关心耐心。
1、我们在日常生活中，对自己要有（ ）做事要有（ ）学习要有（ ）与人交往要有（ ）对有困难的人要去（ ）向他们奉献自己的（ ）
如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
因为……所以…… 即使……也……
2、（ 全家数我最小，（ 受到奶奶的偏爱。
有时和姐姐吵嘴，（ 是我的过错，外婆（ ）不责骂我。
现在奶奶（ ）离开了我们，（ 我永远忘不了她。
九、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。
一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：
“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )彩绣辉煌，恍若神妃仙子：
头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格**，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
3、本片段的主要内容是4、请用“ ＿画出描写王熙凤衣着的句子。
5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著文段通过___和___两个方面的描写，向我们展示了一个的人物形象。
十、阅读短文，回答问题。
秘密。有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？
那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。
”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（）
菲薄：a微薄（指数量少、质量次） b瞧不起。
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
a.全体同学对这件事都有疑义b.全体同学对这件事都没有疑义 c.只有一个同学对这件事有疑义。
3.短文第（）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言和表现了他是一个的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
十一、（两题任选一题）
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：①情感真实，内容具体，语句通顺。②书写工整，标点符号使用正确。不少于。
2.题目：我得到了。
要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于。
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