一走进图形世界。
1. 数一数。
2. 用6个完全相同的可以拼成一个什么图形？自己试一试。
3. 把三角形的一条边去掉，是什么图形呢？
提示：这样的图形我们把它叫做角，如下图。）
1）下面图形，是角的在（）里打∨，不是角的打×。
2）认识下面的角吗？
我能在下面拼成的角中找到直角、锐角和钝角。
3）试着在下面的方格纸上用三角尺画出两个不同的直角。
4）拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。
4. 哪个图是小兰看到的？在正确的下面打“∨”
5．它们看到的数字分别是几？答案】
3.角 （12）锐钝锐钝直。
二数与加减法。
1. 填一填。
2. 想一想，□里填几。
3. 下面的水果代表的是哪个数呢？
4.我会填。
1）用这几个数组成下面的算式。
2）先填写左边的算式，然后试着写出右面算式的得数。
3）看图写得数。
5)根据上面的计算，我能试着解答下面的问题：
停车场有35辆客车，货车比客车少6辆，小汽车比货车多7辆。
①货车有多少辆？②小汽车有多少辆？
5.试着算一算。
答案】5)35-6= 29（辆） 29+7= 36（辆）
三分类、量与计量。
1.分一分。
1）按形状分并涂一涂。 （2）按点数分。
2.填一填。
50角=( 元25角=( 元( )角。
4元+1元2角=( 元( )角 6角+5角=( 角=（ 元（ ）角。
3.我会填。
1）很久以前，人们常用身体的一部分作为测量长度的单位。
2）用尺子测量比较短的物体，常用“厘米”作单位。（厘米用“cm”表示）
在直尺上，从0到1的长度是1厘米，从（ ）到（ ）也是1厘米，从（ ）到（ ）还是1厘米。
3）你知道下面的长度是几厘米吗？
4）测量比较长的物体，常用“米”作单位（米用“m”表示）,观察下面的米尺，看看1米里有多少个1厘米？
1米=（ 厘米或1m=( cm
5)我认识线段并会画线段。
6）画3厘米长的线段的方法我也试着画出一条4厘米长的线段。
7）数一数，下面的图形各有几条线段。
8）1食指的宽度大约是1厘米，米尺的长度是1米，请你选择合适的单位“厘米”、“米”填空。
4.我会看时间。
1）分针走1个小格，就是1分钟，走5个小格就是（ ）分钟，也就是1个大格。填出右图中分针走过的时间。
2）分针走半圈（6个大格）就是30分钟，也就是（ ）半小时；走1整圈也就是走12个大格是（ ）小时，也就是60分钟，所以1小时=（ 分钟。
3）我会写出下面的时刻。
4）试着写出下面钟面上的时刻。
5. 新闻联播晚上（ ）时整开始，要**30分，（ 时（ ）分结束。答案】
3.(2)1 2 3 3 4(答案不唯一)（3）4 5 7 （4）100 100 （6）略（7）
4 3 4 （8）厘米米厘米。
4.（1）5 10 20 35 45 55（2）半 1 60（3）4:05 4:30 4:45
5. 7 7时30分。
四表内乘法。
1.小火车里共有多少个人？
每节小火车有（）人，坐了（）节，求一共有多少人，就是求6个（ ）连加的和，列式是。
思考：这几个算式的加数都（）。
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
乘法算式：4×6=24 读作：4乘6等于24
或 6×4=24 读作：6乘4等于24
乘号。1）你能把下面的其他加法算式写成乘法算式吗？
2+2可以记为2×（
3+3+3+3可以记为3
4+4+4可以记为。
2）有多少个草莓？
横着看，是（ ）个（ ）相加。
写成乘法算式。
竖着看，是（ ）个（ ）相加。
写成乘法算式。
2. 帮小兔把果子画上去。
3．填一填。
1）数一数。
2）接着数。
3）手指操。
4. 六年级有6个学习小组，每个小组有8人，他们要去公园游玩，他们乘坐（ ）号车比较合适。
abc．答案】
1.4 6 4 4+4+4+4+4+4 相同 6 4 （1）4 2 4 12 4 12 12 4 3 12
3．（1）14 21 35 42 （2）24 32 40 48 56 64 (3)八七六五五六七八
4. c五数学广角。
1. 找规律，填一填。
2.最后一幅图怎么画？
3.猜猜盒子里有几个球？几个白球？几个黑球？
4. 百宝箱密码是一个两位数，可能是”三个数字中的两个数，你能猜出多少个？
1）“十位固定法”
2）“个位固定法”
我得出了（ ）个数，它们分别是（ ）
4.有三个数，任取其中的两个数求和，得数有几种可能？
我发现一共有( )种可能。答案】
3. ○5个球，3个白球2个黑球)
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