（2011湖州卷）25．如图为某中学生发明的验磁器，其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料，调整泡沫塑料的体积与位置使小磁针水平悬浮在水中。
2）把该验磁器放入到磁场中，能指示 （选填“仅水平方向”或“任意方向”）的磁场方向。
2011绍兴卷）30．小敏设计了如图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁，用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被**的物体放入回形针与条形磁铁之间，如果出现现象，说明该物质是能阻断磁场的。
小敏想**的问题是。
2010．浙江湖州）32右图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在**呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：
步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面。
磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。
步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的。
磁铁不会掉落。
1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 (选填。
“正确”或“错误”)的。
2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是。
2010．浙江金华）16.如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从a缓慢移到b。
则图乙中能反映弹簧测力计示数f随位置变化的是c
30．小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她。
在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内。
的钨丝晃动了。
让我们和小凌同学一起来**：
(1)提出问题：
(2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；②可能是……
(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。
(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是。
32．如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？
猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。
猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。
(1)小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是。
(2)为了验证猜想一，下到方案可行的是可能不止一个正确选项）
①将整个装置放在玻璃箱中进行实验。
②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验。
③改变导线中的电流方向。
(3)如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议。
34．影响导体电阻大小有多种因素。如图甲所示的实验是为了**导体电阻大小与温度的关系。同学们查阅资料后知道某些导体的电阻还与磁场强弱有关(磁场强弱称为磁场强度，用符号b表示，其单位为特斯拉，用符号t表示)，电阻随磁场的增强而增大，利用这种关系可以测量磁场的强度。
如图乙所示为室温下某磁敏电阻阻值r随磁场强度变化的曲线。若实验室可提供以下器材：磁敏电阻、蹄形磁铁、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表(毫安为单位)。
1)现要测定如图丙所示蹄形磁铁两极间磁敏电阻r所在处的磁场强度，请在虚线框内画出实验电路图；
2）某同学正确实验后，测得磁敏电阻r两端的电压与电流的数据如下：请利用表中数据计算该磁敏电阻r在此磁场电的阻值为欧，该处磁场强度大约为特斯拉；
3)若要在上述实验后继续研究磁敏电阻大小与磁场方向的。
关系，则只要在原实验中改变即可。
7、如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中a、b、c、d四个磁极依次是（ ）
a、n、s、n、nb、s、n、s、s
c、s、s、n、sd、n、n、s、n
30．小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进行了如下实验：①查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈；②用导线连接指示灯。
的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁。
炉，指示灯能发光，如图所示。
由于能电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会。
转化为能，使指示灯发光。由此可猜测，电磁炉周围存在的。
磁场是填“变化”或“不变化”）的。
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