2024年春季新课标评估系列。
八年级课堂教学评估系列。
语文（第二单元）
命题——绿水中学）
考时：100分钟满分：120分）
姓名班级成绩。
一、基础知识 (共16分)
1、给下列加点字注音。(4分)
祈祷胆怯馈赠脂粉奁 (
朔方睥睨伫立稽首 (
2、将下列词语补充完整。(4分)
___山盟千沟盛气趋炎。
自利悲愤长吁刚直___
3、文学常识填空。（4分）
1）“让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自作者是**作家他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。
2）《雷电颂》的作者是本篇课文节选自一部历史剧。
4、文学放飞（4分）
三国演义》中有这样一段诗：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢，只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”这段诗写的是什么情节？
诗中的两个人物分别是谁？请简要评价一下这两个人物的性格特点。
二、阅读理解 (共54分)
课文节选 (一) (14分)
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》，请写出《野草》集中的另一篇文章。(2分)
2、请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面，并简述你所喜欢的原因。(4分)
语句： 原因：
3、你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”这句话？ (4分)
4、鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到难以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。(4分)
二)生命常常是如此之美(21分)
每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的事情。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。
这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都很熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。
客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如丝，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一股隐隐的暖流在心底盘旋。
仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！
”—这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近50的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。
便让车夫停车，和他结账。
还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。
我临时想到这里看一位朋友。”我说。
时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”
不用。”我说，其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团云朵。
那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。
负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有20岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤恳。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：
“报纸到了！”
干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。
他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”
后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。
生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修自行车的师傅……只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。
他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。
我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。
1、给下列加点字注音。(4分)
醇厚漾遍沉淀默契 (
2、文中一共写了几件事？请简要概括。(3分)
3、卖小菜妇人的絮絮温语表明了她是怎样的人？(3分)
4. 品读对白衣车夫的语言描写，并分析他的内心世界。(4分)
5、作者对邮递员男孩工作的理解和支持表现在**？(3分)
6、请你用简洁的语言概括文章的中心。(4分)
三) 鹤魂(19分)
她是来自大地的鹤。她飞翔，因为她热爱。她沉寂，因为她欢喜。她是天地间的不安的灵魂，她是大自然跃动的精灵。
可此刻，飞翔已成为她往日的情节。蓝天在她眼前飞快地旋转，白云在她羽毛上痛苦地翻卷。她的翅翼扑打着，发出悲恸的哀号。
胸前，刚刚穿过寻欢者射出的子弹。
她多么不愿意、多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水。可她分明在下坠，身不由己。
让她停留吧，让她寻找清静的湖泊、她故乡的芦苇丛。
辽阔的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地飘落。薄雾哭了，泣出一片雨雾，阳光不见了，躲进哀伤的云层。
她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如水的往昔。哀伤伴着绝望撕扯着她的心，记忆如秋日残败的落叶；美丽的往事纷纷凋零。
她飘落着。前面有烧毁的林木，身后是淹没的村庄；山地里奔走着哭泣的生灵，江面上飘浮着污染的泡沫。什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。
辛劳的农人踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸；珍禽奇兽躲过了悠寥的天灾，却未能躲过蛮野的人祸。
渐趋消失的难道仅仅是白鹤吗？
她愿最后一次轻盈地舞蹈，让善良与美丽再一次呈现人间。持枪的人，你黠慧的眼睛为何阖上，你的手心可曾战栗？山脚旁炊烟下那惊呆了的女孩子，你可否肯竖一方小小的墓碑？
她渴望停留，渴望一双有力的臂膀，将她承托。
她苦痛，她挣扎，她舞蹈，她悲吟。
多想展开她的翅膀，飞向清新的天空。前胸已染成一片灿红，浸透着一只鹤深情的牵挂；鼻翼微微地翕动，喘出她最后的气息。一滴滴血带着她的悲咽与哀矜，燃成一片思念的红霞。
她听见草叶们伤悼的哭声，听见空山长长的祈祷：覆盖她吗，天空！还有大漠，还有沼泽。让一朵柔弱而美丽的灵魂安息。
苍茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。
8年级第二单元
八年级第二单元测试。一 积累 35分 1 给下列加点的字注音 脂粉奁朔方睥睨伫立稽首祈祷胆怯馈赠。纤细翱翔炽热迸射粗犷。2 词语积累。13分 tu 尽 nv 待 w n y n长x 短叹 cu c n盛气l ng 人千山万hl nli p ihu i 4.文学常识填空。4分 1 雷电颂 的作者是本篇...
8年级历史与社会第二单元
八年级上社会期中复习资料。一四大文明古国。1.四大文明古国各受惠于什么大河？p24 26 2.为什么说尼罗河是古埃及的母亲河？p24 3.古埃及的建立及其兴衰过程。p25 4.什么叫新月沃地？p25 5.什么是两河流域？p25 6.两河流域的气候特征。p25 7.西亚文明的发生与发展。p25 8.犹...
新目标英语8年级第二单元教案
新目标初二英语下册第8单元教案。unit 8 why don t you get her a scarf?教学设计。为了设计合理教学，引发成功学习，要从教学需求 学生特征及情境 教学目标 教学内容 教学排序 教学策略等几个方面进行教学分析。一 教学需求分析。教学需求分析主要有需求分析法 目标分析法及...