（2）教材情况分析。
冀教版八年级数学下册教材共分七章：平移与旋转、函数、四边形、分式方程、命题与证明（一）、一次函数、数据的代表值与离散程度。教科书不仅包括现有的一些数学成果，还包括这些成果的形成过程，体现着如何从实际到数学，如何在数学范畴内进一步抽象化和模型化，体现着数学思考是如何被运用和如何发挥作用的。
在素材的选取上具有现实性、趣味性和挑战性。在内容的组织上突出对知识的重新整合。在内容的呈现方式上以学生参与的数学活动为基本模式。
通过“观察与思考”“一起**”“试着做做”等形式，展开从问题情景到思考、**，再到形成概括性或规律性认识的学习活动。具体分析如下：
第二十章“平移与旋转”通过对图形的平移、旋转以及它们的性质的学习，不仅为以后研究图形提供了新手段，而且借助它可以更好地设计美丽的图案。
第二十一章和第二十五章“函数”“一次函数”突出了从现实问题中抽象出函数的过程，认识函数关系表示的多样性及相互联系，关注了一次函数与一元一次方程、一元一次不等式间的相互联系，把函数的应用放在最重要的位置。
第二十二章“四边形”把图形变换作为探索和研究的新手段，利用已有的认识展开更深入的探索活动，提高说理要求。
第二十三章“分式方程”突出了方程模型化的过程及其应用。
第二十四章“命题与证明（一）”突出了对证明的必要性的认识，通过对已经**过的命题的证明思路的解析和证明过程的规范表述，强化了演绎推理的训练与要求。
第二十六章“数据的代表值与离散程度”通过对有关数量描写数据的集中趋势和离散程度，为数据分析及统计推断打下了基础。
三、目标要求。
一）本学期教学目标。
1．知识与技能。
通过本学期的学习，了解和掌握图形的平移、旋转以及它们的基本性质，借助它设计美丽的图案。四边形与特殊的四边形的关系，掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形各自的性质和相应的识别方法，体会和感悟命题的阐述说理的必要性和严谨性。函数与一次函数的表示法及应用，深入认识一次函数和它的图象，掌握它的性质，了解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式间的相互联系。
掌握分式方程的解法和应用，掌握如何用平均数、中位数、众数、方差分析数据及数据的离散程度。
2．过程与方法。
让学生充分经历知识发生、发展的过程，通过观察、思考、操作、欣赏、设计等活动过程，与实际背景紧密结合，突出应用，在应用中培养学生分析和解决问题的能力，综合运算能力，逻辑思维能力，发展学生的思考能力。让数学的学习成为师生交流、积极互动、共同发展的过程。
3．情感态度与价值观。
在问题情景中，学生通过自己的质疑、判断、比较、选择、分析、综合、归纳、抽象概括等积极的思维活动，体验和感悟数学知识的趣味性、奇妙性、挑战性，增强学习数学的兴趣和信心，增强主动探索意识，培养合情推理思维，展示自己的聪明才智，形成独特个性，发展创新精神。
二）本学期成绩目标。
在上学期教学成绩的基础上，加大教学管理力度，采取有效的方法与策略，面向全体学生，师生共同努力，力争在本学期末使优秀生人数达到40﹪，及格生人数达到80﹪。
四、方法措施。
1．认真学习课程标准，专研教材，充分理解教材内容编写、教学情境设计和例习题安排的意图，把握教学要求。在此基础上依据学生实际，制订课堂教学目标。
2．围绕教学目标，选择教学内容和创设教学情境。对每一个目标都要有相应的内容、过程，或相应的措施加以落实。反之，所用的每一个教学内容（包括例习题）、创设的每一个教学情境都要体现相应的教学目标，并突出重点。
3．根据教学内容，选择合适的教学策略。重视让学生动手实践、自主**和合作交流等教学方式的运用，采用这三种方式教学时，要给学生一定的时间和空间，教师要适时启发引导。
4．重视学生学习过程中的自我评价和学生间的相互评价，关注学生对解题思路的回顾和自我纠错能力的培养，要给学生自我纠错和相互启发纠错的时间和空间，让学生在自我反思及辩论中理解、掌握和运用数学。
5．树立新的课程观，用好教材、活用教材。在充分理解教材编写意图、教学要求和教学理念的基础上，可以根据学生实际，创设学生熟悉的教学情境，对教学内容进行适当的重组、补充和加工等，创造性地使用教材。
五、教学进度（见附表）
二年级数学教学计划下
数学教学计划。二年级下 一 学生基本情况分析。二年级全班共有学生 人，个别学生不认真听讲，好搞小动作，学习不努力，不能按时完成作业，本学期的重点是激发学生的兴趣，抓好学习好的同学，带动中间同学，促进学生进步，使每一个同学都能完成本学期的学习任务。二 教材分析。1 解决问题。2 表内除法 一 3 图形...
四年级数学教学计划下
2013 2014学年第二学期四一班数学教学计划。一 学生现状分析 1 基本情况。本期四年级共有学生18人，其中男生7名，女生11名。开学后对原来的班级进行了拆分，班额减小。由于学生来自街道和附近7个村，相当一部分学生离家较远，有些住在亲戚家，有些在外租住，学生的心理承受能力有限，生活自理能力不足，...
六年级数学教学计划下册
六年级下册教学计划。新学期，新希望，新开始，我满怀期待，我的孩子们要毕业了，五年的历程，我们携手相伴，有了建立的陪伴和鼓励，少了些许的胆怯，满满的激情迎接小升初，制定计划，紧跟步伐，脚踏实地，努力不让自己和学生留下遗憾！现制定本学期教学计划 一 学情班情分析。六二班58人，六五班58人。由于我是从三...