青云小学初中数学八年级（下）
期中检测题。
总分150分时间120分钟）
得分。一．选择题（每题3分，共30分。）
1．使分式有意义，则x的取值范围是（ ）
a．x≠1b．x=1c．x≤1d．x≥1
2．下列各式 －3x中，分式的个数为（ ）
a．1 b．2 c．3 d．4
3．点m（1，2）关于x轴对称点的坐标为（ ）
a、（－1，2） b、（－1，－2） c、（1，－2） d、（2，－1）
4．如果a(1－a，b＋1)在第三象限，那么点b(a，b)在( )
a、第一象限 b、第二象限 c、第三象限 d、第四象限。
5．下列属于分式方程的是（ ）
a、 b、 c、 d、
6．下列计算中，正确的是（ ）
a．a3a2=a6 b．（π3.14）0=1 c．（）1=﹣3 d．=±3
7．有五个等式：①y=3x+1；②y2=x2﹣1；③y=；④y=|x|；⑤y|=x；其中，表示“y是x的函数”的有（ ）
a．1个b．2个c．3个d．4个。
8．李明骑自行车上学，最初以某一匀速行进，中途停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李明加快了速度，仍保持匀速行进，结果按时到校．表示李明所走的路程s（千米）与所用时间t（小时）之间的函数的图象大致是（ ）
a． b． c． d．
9．如图，ob、ab表示甲、乙两名同学进行跑步运动的一次函数图象，图中s和t分别表示运动路程和时间，已知甲的速度比乙快，下列说法：
射线ab表示甲同学跑步运动经过的路程与时间的函数关系；
甲的速度比乙快1米/秒；③甲让乙先跑了12米；④8秒后甲超过了乙．
其中正确的说法有（ ）
abcd．①③
第9题。10. 如右图，一次函数y=x+b与反比例函数y=在同一坐标下的图像如图所示，则（ ）
a、k>0，b<0 b、k<0，b>0
c、k>0，b>0 d、k<0，b<0
二．填空题（每题3分，共30分。）
11.函数中，的值随值的减小而 .
12．分式与的最简公分母为。
13. 当x=__时，分式的值为0
14．若反比例函数 y = 的图象经过点（m，﹣2m），则m的值为。
15．若解分式方程产生增根，则m
16．若一次函数y=kx﹣2与正比例函数y=2x相交于点a（1，a），则一次函数的解析式是。
17．一纳米 = 米 ，某种微粒的直径约为4280纳米，用科学记数法表示为米．
18．若a、b、c是△abc的三边，且a = 3cm，b = 4 cm,ｃ＝cm ,则△abc最长边上的高是。
19. 已知反比例函数的图象经过点（2，－3），则它的图象位于第___象限．
三．计算题（每题5分，共20分。）
四、解方程（每题5分，共10分。）
五、解答题（共60分）
27.（8分）先化简，再求值： ，其中x＝2。
28. （8分） 如图一次函数y=kx+b的图象经过点a（-1，3）和点b（2，-3）．
1）求出这个一次函数的解析式；
2）求出当x=时的函数值；
3）直接写出y＞0时x的取值范围．
29．（10分）甲、乙两班要租车去长影世纪城游玩，甲班人数比乙班人数多3人，甲班租车费240元，乙班租车费180元，乙班人均车费是甲班人均车费的．求甲、乙两班各有多少人？
30．（8分）下面的图象反映的过程是：小明从家里跑步去书店，在那里买了一本书，又步行到小洪家，借了一本书，然后跑回家，其中x表示时间，y表示小明离家的距离．
问：（1）书店离小明家多远？小明从家到书店用了多少时间？
2）书店离小洪家多远？小明在小洪家逗留时间？
3）小明从小洪家回家的平均速度是多少？
31．（12分）已知：如图，反比例函数y=的图象与一次函数y=mx+b的图象交于a（1，3），b（n，﹣1）两点．
1）求反比例函数与一次函数的解析式；
2）根据图象回答：当x取何值时，反比例函数的值大于一次函数的值．
32．（14分）已知反比例函数图象过第二象限内的点a（﹣2，m），ab⊥x轴于b，rt△aob面积为3．
1）求k和m的值；
2）若直线y=ax+b经过点a，并且经过反比例函的图象上另一点c（n，﹣）
求直线y=ax+b解析式；
设直线y=ax+b与x轴交于m，求△aoc的面积．
8年级数学下
2011 2012学年度第二学期八年级下册第一章达标测试题。一元一次不等式和一元一次不等式组。班级学号姓名得分。考试时间 120分钟 全卷满分 150分 一 用心选一选 每题3分，共30分 1 x的2减3的差不大于1，列出不等式是 a.2x 3 1b.2x 3 1c.2x 3 1d.2x 3 1 2...
8年级数学下
练习一。1 若分式有意义，则x的取值范围是 a x 3 b x 3 c x 3 d x 32 下列各分式中，最简分式是 a b c d 3 先化简，再求值 其中x 2 4 先化简，再求值 1 其中m 5 5 先化简，再求值 1 其中a 3 练习二。1 下列各式 其中分式共有 个 a 1 b 2 c ...
青岛版8年级数学下8 5教案
8.5 怎样判定三角形相似 判定方法 注沟中学张子顺。一 学习目标。1 理解并掌握判定三角形相似的方法1 方法2 2 会选择恰当的方法判定两三角形是否相似。3 能够运用相似三角形的性质解决实际问题。二 学习重点难点。理解相似三角形的判定定理及重要结论，并能用其来解决有关问题。三 教学工具及 课件 幻...