练习一。
1.若分式有意义,则x的取值范围是( )
a.x≠3 b.x≠﹣3 c.x>3 d.x>﹣32.下列各分式中,最简分式是( )
a. b.
c. d.3.先化简,再求值:,其中x=2.4.先化简,再求值:(﹣1)÷,其中m=﹣5.5.先化简,再求值:
(1﹣).其中a=﹣3.练习二。1.下列各式:其中分式共有( )个.a.1 b.2 c.3 d.4
2.解分式方程+=3时,去分母后变形正确的是( )a.2+(x+2)=3(x﹣1) b.2﹣x+2=3(x﹣1)c.2﹣(x+2)=3 d.2﹣(x+2)=3(x﹣1)3.先化简,再求值:,其中x=﹣1.
4.先化简,再求值:(x﹣2+)÷其中x=﹣.5.计算:
练习三。1.在中,分式有( )
a.1个 b.2个 c.3个 d.4个。
2.下列约分正确的是( )
a.=x3 b.=0
c.= d.=
3.计算:﹣.
4.先化简再求值:÷(1),其中x=.
5.先化简,再求值:,其中x=﹣2.
练习四。1.下列各式①,②中,是分式的有( )a.①④b.①③c.①③d.①②
2.如果分式的值为零,那么x等于( )
a.1 b.﹣1 c.0 d.±1
3.计算:.
4.先化简,再求值:,其中x是满足|x|≤2的整数.5.先化简,再求值:,其中x=2.
练习五。1.化简﹣的结果是( )
a.x+1 b.x﹣1 c.x d.﹣x
2.化简:(﹣的结果是( )
a.﹣m﹣1 b.﹣m+1 c.﹣mn﹣m d.﹣mn﹣n3.化简:4.先化简,再求值:,其中a=﹣2,b=3.5.先化简,再求值: 其中 x=5.
8年级数学下
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青岛版8年级数学下8 5教案
8.5 怎样判定三角形相似 判定方法 注沟中学张子顺。一 学习目标。1 理解并掌握判定三角形相似的方法1 方法2 2 会选择恰当的方法判定两三角形是否相似。3 能够运用相似三角形的性质解决实际问题。二 学习重点难点。理解相似三角形的判定定理及重要结论,并能用其来解决有关问题。三 教学工具及 课件 幻...