2023年江苏高考生物科考试说明

一、命题指导思想

2023年普通高等学校招生全国统一考试生物科（江苏卷）的命题将遵循有利于高校择优选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分发挥高考的积极导向作用，力求做好以下几方面：

1．体现生物学科特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。

2．以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力；注重科学**能力、科学过程与方法和创新精神的考查。

3．重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，联系生产与现实生活中实际问题，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状。

二、考试内容及要求

考试将根据中华人民共和国教育部制订的《普通高中生物课程标准（实验）》和《普通高等学校招生全国统一考试（生物科）考试大纲（课程标准实验版）》，参照江苏省《普通高中课程标准教学要求》中所规定的内容与要求。

对知识内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下：

a.了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别和使用它们。

b.理解所列知识点及其与其他相关知识点之间的联系和区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。

c.在理解所列知识的基础上，能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

对实验内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下：

a.了解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。

b.初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

c.具备初步**一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力。

表1 必修模块考查内容

表2 选修模块考查内容

表3 实验考查内容

三、考试形式及试卷结构

一）考试形式

闭卷、笔试。考试时间为100分钟。试卷满分为120分。

二）试题类型

试卷包括单项选择题（共20题，每题2分，共计40分）、多项选择题（共5题，每题3分，共计15分）和非选择题（8～9题，共计65分）三部分。

三）内容比例

生物学理论约75% 生物学实验约25%

四）试题难度

试题包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

对比变化。必修模块和选修模块知识内容的考查基本不变，选修iii模块中“生态工程的实例及应用”等级要求由a提高到b。实验考查内容仍然是20项，其中“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”、“通过模拟实验**膜的透性”、“叶绿体色素的提取和分离”、“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”、“果酒和果醋的制作”、“dna粗提取与鉴定”等6个实验内容的等级要求由a提高到b，在20项实验中，a等级的有7个，b等级的有10个，c等级的有3个，使实验考查的能力要求有了很明显的提高。

考试形式和试卷结构没有变化，典型题示例中有几个重要变化。例如：选择题第11题，考查基因工程方面的知识，题干**现“线性dna分子”及图示，属于运用新情景资料分析问题、解决问题的能力题；非选择题第5题，为两种遗传病的家系图，考查基因的遗传定律和种群基因频率方面的问题，此类试题在近年考试中，很少有赋分较高、题型较大的题目。

此外，增加的实验题如选择题第13题。注意考试说明中的这些变化，能够帮助我们更有效地进行备考复习。

备考建议。目前，大多数学校都已经完成或接近完成一轮复习。经过一轮复习，学生对生物学科已经有了比较全面的了解，基础知识也比较扎实。

但是在运用知识解决实际问题、完成实验和理解实验的本质等方面，还需要提出更高的要求，作出更具体的学习方案，帮助学生将知识点联系起来，形成有序的知识网络，构建严谨的知识体系，将知识运用与实验原理、实验过程、实验方法的教学有机联系起来，使学生在下一轮复习中真正获得能力的提升。

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