库车县第二小学团体心理辅导。
一，组织者：卡斯木江老师、
二，团体心理咨询的目的：化解学生的情绪问题、提高心理承受能力。
三，时间：2023年9月25日，10月23日，11月27日第七节（三次）
四，团体活动规则：
1.保密：不能把团体活动过程中别人的隐私向别人说。如果泄露他人的隐私要负法律责任。
2.准时到。
五，准备：1.协商活动场地。
2.让王晓清老师来照相。
3.确定具体参与学生。
4.准备一张大的白纸、若干张贺卡和画笔。
5.提前通知班主任和学生。
六，参与学生：
七，团体心理辅导过程：
第一次：热身、建立团体信任。
1. 小风吹/大风吹游戏。
时间：40分钟。
人数：15人。
活动流程：一）热身游戏：大风吹，小风吹 （5分钟）
1 .一人一张椅子，围成圈，老师示范。
2.随机选一个引导者。
3.游戏开始：引导者站在**，说“大风吹或小风吹”，如果他说大风吹，被说的人站起来换位子(不能持续两人互换，或坐回原位),如果说小风吹，则相反，没有被说到特征的人起来换位子。
没抢到位子的人是新的引导者。
2.我们是一家人。
活动流程：一）参与者按出生月和日排成一个圈，让每个人向自己两边的人问好，请每位同学向大家介绍自己阳光的一面。然后报数，按分成3组。（3分钟）
二）每组组成一个团队，请大家在团队内相互介绍，然后讨论出队名和口号。
三）请每个队员在大白纸上画出自己的“团队之树”，给这棵树取名字，每个人在这棵树上找到自己的位置，并写上自己的名字、队名、口号和日期，给大家15分钟。
四）请每个队展示并介绍自己的“团队之树”。鼓励每个团队。
五）请每个队员写活动后的感受。（三分钟）
第二次：在团队中表达自己的情绪。
1. 说出烦恼，通过集体智慧和力量解决烦恼。
时间：40分钟。
人数：15 人。
程序：一）大组中每个人说自己的压力与烦恼，其他同学帮他想办法解决。
二）老师补充和总结学生的解决方法。
第三次：深化、分享与结束。
1.每个成员互相送礼物（礼物写在小纸上）
2. 请每个队员写活动后的感受。
时间：40分钟。
人数：15人。
八，小结：本期团体心理辅导，通过三次活动，使学生感受到团队的力量及团结的重要性；学习和生活中遇到困惑，说出来请同学出主意，能找到适合自己的解决方法，把这些好的学习方法用到实践中，就能化解自己的学习烦恼。学生非常喜欢这样的团体心理辅导，但是辅导时间很难找。
简报。2023年9月25日至11月27日，心理健康教师卡斯木江老师，班主任推荐的16名学生开展了化解不良情绪的团体心理辅导，团体辅导的形式：第一次是通过热身游戏建立团队信任。
第二次是通过沟通模式、通过集体的力量，解决了学生在学习和生活中遇到的一些问题；引导学生从积极的方面看未来。第三次是每一个成员之间相互送礼物（礼物是写在小纸上），在团队中分享；最后让学生谈谈对这次团体心理辅导的感受。有的学生说自己知道了沟通的重要性，有的说学会了用换位思考来理解朋友，有的说找到了合适的学习方法等等。
从学生的反馈中知道这次的辅导对学生帮助很大。
库车县第二小学心理咨询室
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