“辨析并修改病句”专题导学案。
许培林孙华张桂琴。
教学目标】1、掌握病句类型及病句解题技巧。
2、加强备考方法的指导，强化病句题型训练。
考点阐释】所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为d级。
命题特点】一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。
高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第i卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第ii卷中。
本课内容】 辨析病句。
主要考查以下六种病句类型：表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。
一、掌握“语序不当”病句类型。
语序不当的类别：①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词的位置安排得不恰当 ④主语与关联词语或并列词语语序不当 ⑤分句语序不当。
、多项定语次序不当
例、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：
2、多项状语次序不当
例、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
正确次序：
3、虚词位置不当。
1）副词的位置不对
例、我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
正确语序：
2）介词位置不当
例、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
正确语序：
3）关联词语的位置不当，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。
例、一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
正确语序：
4）虚词位置不正确造成的主客体颠倒
例、张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
正确语序：
4、主语与关联词语或并列词语语序不当
例、这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
正确语序：
5．分句位置不当
例、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。
正确语序：
二、掌握“搭配不当”病句类型。
搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关成分如主语和宾语之间也有个相应与否的问题。成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当、一面与两面搭配不当、并列短语做句子成分搭配不当。
1、主谓搭配不当。（ 主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。）
例、近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
2、动宾搭配不当。
例、以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。
3、主宾搭配不当。
例、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
4、修饰成分与中心词搭配不当。
例、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
5、关联词搭配不当。
例、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
6、一面与两面搭配不当。
例、教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
三、掌握“成分残缺或赘余”病句类型。
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子**现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
1、成分残缺 （主语残缺谓语残缺宾语残缺）
1）滥用介词造成主语残缺（介宾短语不能作主语，抓重点介词） （由于、通过、经过、由于、为了）
例、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
2）暗中更换主语而主语残缺 （不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。）
例、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
例、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
4）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
5）缺少与宾语呼应的谓语中心词。
例、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
6）宾语残缺的原因 （把及物动词当成了不及物动词用，造成宾语残缺）
例、这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺）
例、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参与今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
2、成分赘余。
句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多出些不必要的词语，就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。
a．堆砌词语
例、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
b．语义重复
例、在甲a联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。
c.虚词多余
例、问题，可以诉诸于司法部门来解决。
四、“结构混乱”病句类型。
主要有四类：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主。
1、举棋不定此类语病的特点是，作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
例、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
2、藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
例、处理好人与自然的关系，要靠**的力量，同时也不能不发挥民间力量在**动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
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