初中阶段，主要以打基础为主。培养学生对英语学习的兴趣非常重要。听、说、读，写几个方面是最为基础的，在此基础上增强学生对于英语这门语言的综合能力。
三年下来，自己收获了很多，总结了一些经验，如下。
一，不足：忽视了七年级的音标教学，现在看来，音标对于学生们学习英语来说非常重要。如果学生能对音标有一个熟练的掌握，那么后面的知识则会不那么吃力。
过于重视单词的简单记忆。学生能记住单词，听写也能够做的很好，但是，综合运用单词能力较差，试卷上的“双基”题型得分率低。
忽视了知识与考点的结合。初中阶段，中考考点和知识点应该在平常的教学过程当中就予以贯穿。
在讲解语法点时，过于注重单纯记忆，忽视了运用。应举一些句子，例子，让学生多进行训练。
忽视了作文教学。作文在于基础，平常要多加训练。比如要求学生从七年级开始写英语日记。
听力，也应该从平常做起。
二，经验。1，对于新课教学，结合校情和学情，赶上教学进度。特别是九年级上学期时最好提前上下学期一个单元甚至是上完新课。
2，七年级时培养学生良好的学习习惯。比如，必须会背七年级所有课文。（入门级）必须会认，会读音标。
必须把字母写好。必须大声读课文。分小组进行学习。
准备红笔，进行改错。晚上复习当天所学，铭记于心。
3，听，贯穿教学过程，不能忽视。另外进行泛听训练。如在学生做作业时放英文歌，放简单对话。
4，说，进行课前5分钟口语训练。课上尽量全英语教学，引导鼓励学生练习口语。
5，写，引导学生总结今日所学。每日英语日记，积少成多。互相修改。老师抽查改。
另：1，改进教学方法，使学生对英语产生浓厚兴趣。
2，举办小型英语文化节：如欣赏英文短剧，或进行短剧大赛，英文童话演出，小型英文歌曲大赛。
3，拓宽学生课外知识面。看一些简单时事英语新闻。
4，至少一个月教一首英文歌曲。
5，七年级上时听写必须独自进行。七年级下开始训练充分发挥小组长的作用。老师进行抽查。
6，训练学生预习习惯。
7，一个话题一测评。讲评交给学生。老师从旁强调，点拨。充分相信学生。
8，练习册当堂做完。生生改。批上日期。
9，尝试让学生进行讲课。指导学生提前做好准备。
10，培养一个优秀的课代表。
初中英语教学心得
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