商务谈判与推销技巧课程整体设计

发布 2022-10-21 03:24:28 阅读 1519

《商务谈判与推销技巧》课程整体教学设计。

( 20 - 20 学年第学期)

一、管理信息。

二、课程设计。

1.课程目标。

在不同工作任务的引领下,通过完成各种预设的具体工作项目,使高等职业院校市场营销专业的学生了解谈判和推销的基础知识,掌握商务谈判和推销的有关程序、策略与技巧,能灵活、熟练地进行各种产品或服务的推销实践及商务谈判活动。

能力目标:1) 能调查所需的谈判背景资料。

2) 能制定适宜的谈判计划书。

3) 能在商务谈判过程中选择恰当的策略。

4) 能够和商务谈判对手进行有效的沟通。

5) 能寻找到推销的潜在顾客。

6) 能成功约见和接近顾客。

7) 能进行有效的推销洽谈。

8) 能处理顾客异议。

9) 能够运用推销成交的各种方法促使推销成交。

知识目标:1) 理解商务谈判的涵义、特点、类型。

2) 掌握商务谈判调查的意义、内容、方法。

3) 熟悉商务谈判计划书所包含的内容。

4) 掌握商务谈判目标(即最高预期目标、可接受目标、最低限度目标)的意义及含义。

5) 理解商务谈判的原则。

6) 理解理性谈判模式的特点。

7) 掌握商务谈判的程序。

8) 熟悉商务谈判中的各种策略和技巧。

9) 掌握推销方格理论的内容及意义。

10) 掌握各种推销模式的内容。

11) 掌握寻找潜在顾客的各种方法。

12) 掌握约见和接近顾客的方法。

13) 掌握推销沟通技巧。

14) 掌握推销洽谈中对推销商品进行演示的方法。

15) 掌握顾客异议的成因与类型。

16) 掌握推销成交的各种方法。

2.课程教学活动设计已制定“课程教学活动设计方案”的课程,可将“教学活动设计方案”作为本文件的附件,在此只要填写详见附件即可。尚未制定“课程教学活动设计方案”的课程,须完成下列设计内容(格式仅供参考):

2.1课程内容设计(一般指一级项目编号及名称、内容;如果同一门课程不同教师有各自不同的内容设计方案,请把各自的设计附上,注明姓名和授课对象)

2.2能力训练项目设计。

3.教学进度表(本表不含节假日;如果同一门课程不同教师有各自不同的进度表,请把各自的进度表附上,注明姓名和授课对象)

三、教学材料(指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等)

教材名称:《商务谈判与推销技术》 编者: 周琼吴再芳

出版社: 机械工业出版社版本: 2023年7月第一版第1次印刷。

参考资料:1、 《商务谈判与推销技巧》,马宗连主编,东北财经大学出版。

2、 《营销商务谈判》,万成林主编,天津大学出版社。

3、 《实用销售》,韩建中编译,红旗出版社。

4、 《推销学全书》,欧阳云,张弘主编,兵器工业出版社。

5、 《业务员推销技巧与成功的销售训练》,屈云波主编,企业管理出版社。

6、 《专业销售》,牛海鹏,屈小伟主编,企业管理出版社。

7、 《销售与市场》与《市场营销》等专业杂志。

四、教学组织形式(班级授课、分组教学、派对教学以及组织具体安排方式等,如果是多位教师同时指导,还须说明教师分工安排)

班级授课分组教学。

五、考核方案(考核方案必须由课程组成员集体研讨商定)

商务谈判与推销技巧》是一门营销专业的专业基础课程,有着独特框架体系和丰富研究内容,具有很强的应用性与操作性,既是一门科学,也是一门艺术。为适应高职院校人才培养的要求和教学改革,在教学过程中,力求理论与实践的结合,以培养学生的能力为主要目标。因此在考核方式上也做了相应改革,不以传统的期末考核为主,不以知识为主,而是以平时为重,以知识的应用能力为重。

考核形式及相关内容:

一)形成性过程考核。

平时成绩主要由以下几个部分组成:1、课堂出勤;2、个人发言模拟练习情况;3、个人书面作业;4、小组书面作业 5、小组课内练习。

二)终结性考核。

以考核案例分析和谈判方案设计、推销语言设计为主,考试形式采用开卷。

成绩评定单元及标准:

这门课程的考核成绩分为二个部分:

一)平时成绩(40%)

1、课堂出勤(10%)2、个人发言模拟练习情况(10%)3、个人书面作业(10%)4、小组作业(10%)

二)期末成绩(60%)

《推销技巧与商务谈判》课程设计

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商务谈判与推销技巧

题型 一 选择题 1分 10 二 填空题每空1分,共25分。三 名词解释 5分 4 四 简答题 5分 5 五 问答题 10分 2 p6 商务谈判的概念及特点 商务谈判,也成商业谈判,是指当事人各方为了自身的经济利益,就交易活动的各种条件进。行洽谈 磋商,以争取达成协议的行为过程。p6 商务谈判作为谈...