一、选择或填空。
1、医学模式：是指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想。也可以说是一种哲学观在医学上的反应。
年德国心理学冯特建立第一个心理学实验室，标志着现代心理学的诞生。
3、生物-心理-社会医学模式，2023年美国医生恩格尔（eng le g..l.）在《科学》杂志上注文《需要新的医学模式》
4、前瞻研究是很有价值和很有意义的研究。
年，北京大学哲学系开设了心理学课，并首次建立了我国的心理学实验室。
年美国建立了第一个心理卫生学会。
7、认识过程：是接受、加工、贮存和理解各种信息的过程，也就是人脑对客观事物的现象和本质的反应过程。
8、注意：是对一定对象的指向和集中。
9、动物心理的发展：（1）感觉阶段（2）知觉阶段（3）思维萌芽阶段。
10、意识的起源：(1)劳动（2）语言。
11、意识的特征：（1）概括性（2）目的性（3）主观能动性（4）社会制约性。
12、刚刚能引起感觉的最小刺激被称为绝对感觉阈限。
13、暗适应可以使人在微光下提高感觉能力看清周围事物。
14、知觉的特性：①选择性②整体性③理解性④恒常性。
15、记忆的种类：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。
16、根据输入信息、编码、加工方式的不同和储存时间长短分类，（1）感觉记忆（2）短时记忆（3）长时记忆。
17、记忆过程：记忆、保持、再认、回忆。
18、思维的特征：间接性和概括性是思维的主要特征。
19、思维的分类：（1）聚合思维（2）发展思维。
20、创造性问题解决模式：（1）准备阶段（2）酝酿阶段（3）豁朗阶段。（4）验证阶段。
21、情绪的分类：1心境2激情。
22、心境：是一种使人的一切体验和活动都染上情绪色彩的、比较轻微而持久的情绪状态。
23、所谓“情哀则景哀，情乐则景乐，”、忧者见之则忧，喜者见之则喜，”指的就是心境。
24、激情是一种迅猛爆发、激动而短暂的情绪状态。
25、情绪情感的作用：①学习工作效率②心身健康③人际交往。
26、意志品质：（1）自觉性（2）果断性（3）坚毅性（4）自制性。
27、人格的特征：（1）整体性（2）稳定性（3）独特性（4）社会性（5）倾向性。
28、能力：直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。
29、气质的意义：（1）人格赖以形成的条件之一（2）无好坏之分（3）人的适应与工作的选择（4）因材施教。
30、马斯洛需要的层次说：（1）生理的需要（2）安全的需要（3）归属于爱的需要（4）尊重的需要(5)自我实现的需要。
31、心理健康的标准：（1）智力正常（2）情绪良好（3）人际和谐（4）社会适应（5）人格完整。
32、婴儿期：3岁以前的儿童称为婴儿。
33、心理应激引起的心理反应：（1）情绪反应（2）行为反应（3）自我防御反应。
34、认识过程障碍：（1）感觉障碍（2）知觉障碍（3）思维障碍（4）注意障碍（5）记忆障碍（6）智能障碍：包括智力发育迟滞和痴呆两大类（7）自知力障碍（8）定向力障碍。
35、常见的神经症类型：（1）恐怖型神经症（2）焦虑症（3）强迫症（4）癔症（5）疑病症（6）抑郁性神经症（7）神经衰弱。
36、性心理障碍一般分为三类：（1）性指向障碍（2）性偏好障碍（3）性身分障碍。
37、心身疾病的概念与特征：（1）患者具有环境刺激导致的心理因素，这种心理因素在时间上与其躯体疾病的发生或加剧有联系。（2）患者躯体上可以检查出器质性的病变或具有已知的病理生理过程（3）疾病的开始不是由躯体的病变引起的，但是，其症状往往以某种躯体症状和体征表现出来。
38、a型行为类型是引起冠心病的主要危险因素之一。
39、哪些不是心身疾病？（p147页答案没记全）：结核病。
40、按测验方法分类：（1）问卷法（2）操作法（3）投射法。
41、信度指测量结果的可靠性或一致性。
42、投射常用的方法：最常用的投射测验是罗夏墨迹测验和主题统觉测验（tat)。
43、常用的自评量表有scl-90
44、精神分析学派，奥地利的精神病学家弗洛伊德于19世纪末创立了精神分析学派。
45、人格发展理论从婴儿到成年性本能可以分为不同阶段：口欲期、肛欲期、崇拜性器期、潜伏期、生殖期。
46、行为主义学派：美国心理学家华生受巴甫洛夫经典的条件反射学说的启发。
47、自由联想：在自由联想之前，要让病人打消一切顾虑，想到什么就讲什么，医生对谈话内容保密，鼓励病人按原始的想法讲出来，不要怕难为情或怕人们感到荒谬奇怪而有意加以修改。
48、精神分析常用的**方法：（1）自由联想（2）梦的分析（3）移情。
49、行为**的具体方法介绍：（1）系统脱敏法是行为**方法适用恐惧症（2）冲击**（3）厌恶**（4）标记奖励法（5）放松训练（6）生物反馈**。
50、心理咨询方式：（1）门诊（2）信函（3）**（4）专题。
51、心理咨询基本过程：（1）问题探索（2）分析认识（3）**行动（4）结束巩固。
52、病人的角色变化含有5种情况：①角色行为缺如、②角色冲突、③角色行为减退、④角色行为强化、⑤角色行为异常。
53、角色行为缺如：即患者未能进入角色。虽然医生诊断为有病，但本人否认自己有病。
54、医患交往的两个水平：①技术水平、②非技术水平。
55、心理护理程序：评估、护理诊断、计划、实施、评价。
56、临终病人的心理变化阶段：①否认期、②愤怒期、③妥协期、④抑郁期、⑤接受期。
57、善于沟通的技巧：多采用开放式谈话，少采用封闭式谈话。
二、需要加解释。
1、情绪与情感的区别：（1）情绪是由自然需要（即生理需要）是否获得满足所引起的较低级的简单的体验。（2）情绪是动物与人所共有的，而情感则是人所独有。
（3）情绪带有情境性、不稳定性与短暂性的特点。（4）情绪较为强烈、冲动性大。p52
2、过度心理应激通常给人造成三类不良影响：（1）急性或慢性心理应激反应。（2）诱发或加重已有的疾病。（3）和其他因素共同造成新的躯体疾病。p107
3、a型行为性格：（1）争强好胜（2）时间紧迫感（3）办事急躁（4）过度敌意（5）对工作过度的提出保证。p142
4、心理评估常用方法：（1）调查法（2）观察法（3）会谈法（4）作品分析法（5）心理测验法。p158
5、标准化心理测验的要求：（1）标准化工具（2）标准化指导语（3）标准施测方法（4）固定施测条件（5）标准记分方法（6）代表性常模。p165
6、心理**的性质：（1）自主性（2）学习性（3）实效性。p184
7、人文主义学派的理论：①实现的趋势②自我概念③充分体验p189
8、心理咨询手段：宣泄、领悟、强化自我控制、增强自信心。p209
9、医患关系分三种（1）主动-被动型（2）指导-合作型（3）共同参与型。p228
10、医护人员的心理素养：(1)崇高的理想（2）稳定的情绪（3）良好的性格（4）敏锐的观察（5）坚定的意志（6）善于沟通的技巧。p251
三、简答（要点和理解）
1、医学模式的转化：1神灵主义。2自然哲学。3机4械论。4生物医学。5生物心理社会。p2
2、医护心理学的基本观点：（1）心身统一。（2）社会影响。（3）认知评价。（4)主动调节。(5)情绪因素。(6)个性特征。p3
3、动机冲突的类型：（1）双趋冲突（2）双壁冲突（3）趋避冲突。p82
4、人格形成的标志：（1）自我意识的确立（2）社会化。p85
四、论述。1、艾宾浩斯遗忘曲线：遗忘先快后慢的规律。p38
2、①前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料所发生的干扰作用。
倒摄抑制：后学习的材料对先学习的材料的干扰作用。
结合：“抵制遗忘的方法”;“按照遗忘先快后慢的规律，应在识记后及早复习。”p39和p40
3、压力大怎么调节？结合：“（1）调整对刺激事件的认识态度。
（2）采取积极地应对方式。（3）改善心理环境。（4）防御机制。
（5）学会放松技术。p109和p110
4、行为主义学派的理论：（1）经典的条件反射理论（2）操作性条件反射理论。p188
5、心理**的原则：（1）信任原则（2）保密原则（3）计划原则（4）针对性原则（5）综合原则（6）灵活原则（7）“中立”原则（8）回避原则。p203和p204
6、临床心理咨询的意义：（1）解决紧张应激压力的手段（2）防治心身疾病，促进健康长寿。（3）心理卫生知识传播的途径。p207（举例说明）
7、心理护理的原则：（1）服务性原则（2）交往性原则（3）启迪性原则（4）针对性原则（5）自我护理的原则。p232
8、心理护理目标：（1）提供良好的心理环境（2）满足病人的合理需要（3）消除不良的情绪反应（4）提高病人的适应能力。p233（自由发挥）
四、图p10
1认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象。
心理过程 2情感过程。
心理现象3意志过程。
1人格倾向性。
人格（个性）2人格特征（能力、气质、性格）
3自我意识系统。
心理学复习范围
题型 单选 10题，20分。填空 10题，10分。判断 10题，10分。简答 5题，每题6分，30分。论述 2题，每题15分，30分。前四次未画重点，第五课所画重点内容。第一题 精神分析学派。创始人 弗洛伊德 研究对象 无意识 研究手段 自由联想，分析梦境。第二题 行为主义学派。创始人 华生 研究对...
《心理学》复习范围
说明 本复习范围为期末考试要点，主要题型有填空题 选择题 是非判断题 简答题 实例分析题和论述题。同学们对知识点要融会贯通 举一反三，注意与现实生活中的事例相联系。复习的内容全部来自课本，大家可以在课本上找到相应的句子并划出来进行复习理解。专科学生不用复习斜体字部分。第一章绪论。第一节心理学的研究对...
心理学复习范围
第一章绪论。p2 心理学定义。p10 科学心理学诞生时间地点人物。心理学的主要派别创始人方法观点 大小题 p21 心理学研究方法 4种定义。p22 标准化的测验工具具备的条件？简答题。第二章人的心理实质。p40 心理是客观现实的反映。论述或分析 四点分析。第三章感觉知觉。p46 感觉 知觉定义二者之...