新疆油田公司兼职教师大赛。
中国石油新疆技师学院。
第一章绪论 3
一、单选题 3
二、多选题 4
三、判断题 5
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职业教育心理学试题库。
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1.(易)职业教育心理学就是**职业院校师生双方（d）的相互作用中基本规律的科学。
a.乐就业 b.能就业 c.如何教 d.如何教和如何学
2.(难)职业教育心理学被看作是（b）的心理现象及规律的科学。
a.是心理学理论的职业教育学延伸 b.是教师和学生及其相互作用时。
c.学生学习时的心理及规律 d.是教师教育教学时的心理现象及规律
3. (难)职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（c）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。
a.职业技术知识b.形成职业技能
c.职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力 d.发展职业能力。
4(中).教育心理学的双层任务概括起来说就是进行( d )。
a.理论研究 b.社会研究 c.为实践服务 d.理论研究和为实践服务。
5.(易)职业教育心理学是（e）相结合的产物，是教育心理学的一门重要分支学科。
a.普通心理学 b.社会心理学 c.心理学
d.职业教育 e.心理学与职业教育。
6.(易).职业教育心理学的发展，必须坚持为（a）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。
a.为职业教育服务的方向和“百花齐放、百家争鸣” b.理论联系实际
c.勤于探索、勇于创新 d.以实践应用研究为主。
7. (中)职业教育心理学理论工作者要自觉深入（b），从创造性实践中汲取营养，实现理论进步。
a.职业教育实践活动 b.职业教育改革实践、参与职业教育决策
c.参与职业教育决策 d.研究职业教育方法
8. (难)（b）是职业教育心理学发展的重要基础。
a.教与学 b.课程建设 c.实践环节 d.求真务实。
9. (易)职业教育最突出的特点是（d），职业教育实践是职业教育心理学发展的源泉和动力。
a.科学性 b.现实性 c.灵活性 d.应用性和实践性。
10. (易)职业教育要坚持以（b）的理念，进一步认识“职业教育的对象是人，职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。
a.以人为本b.育人为本
c.以服务特色人才培养为本 d.以服务职业教育为本。
11. (中)职业教育心理学的研究方法是多种多样的，通过查阅材料（如班级鉴定、教师评语、学生的作业等）进行分析，是（a）具体研究方法。
a.调查法 b.实验法 c.个案研究法 d.观察法。
12. (中)职业教育教学心理学与心理学是（b）的关系，它既有对教育心理学内容的依存与继承，也应具有相对的独立性，有其自身的理论体系。
a.对立统一 b.具体与一般 c.绝对与相对 d.一般与个别。
13. (易)职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因素中最活跃、最核心和最具（d）的两个因素。
a.基本 b.核心 c.关键性 d.决定性。
14. (易)从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的（b）大块。
a.五 b.六 c.七 d.八。
15. (易)微观的职业教育心理学主要包括对职业教育内容的心理分析，其中以（a）为核心，以教学心理为主体。
a.学习心理 b.学生心理 c.教师心理 d.个性心理。
16. (易)职业院校教育工作者的心理分析，其中教师心理是主要的、（b）的内容。
a.关键 b.核心 c.重点 d.基本。
17. (易)职业教育心理学是一门性质特殊的重要分支学科，但是在目前的学科体系中，它作为教育心理学的“附庸”而存在，处境非常（c）重要。
a.关键 b.核心 c.尴尬 d.基本。
18. (中)构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（a）问题，缺乏应有的职业教育特色。
a.普教化 b.成教化 c.**化 d.特色化。
19. (难)课程建设是职业教育心理学发展的（c）。
a.唯一出路 b.根本出路 c.重要基础 d.核心问题。
20. (易)（b）是教育心理学研究最基本、最普遍的方法，它可以直接使用，也可以结合其他方法进行，使用起来方便易行，对教育过程不会发生干扰，所得的结果比较符合实际。
a.调查法 b.观察法 c.实验法 d.总结法。
21. (中)由于教育心理学的研究对象的复杂性，决定了在研究中常常不是采取（b）方法，而是要根据不同的研究目的和不同的研究课题以及研究对象，选择适当的方法配合使用。
a.1种 b.单一 c.多种 d. 2－3种。
22. (易)（c）是教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或者行为变化，从而对学生心理进行了解。
a.调查法 b.问卷法 c.观察法 d.个案法。
23. (易)常见的调查方法有问卷法、访谈法、文献分析法等，其中（b）简便易行，取样具有广泛性与代表性。
a.调查法 b.问卷法 c.访谈法 d.个案法。
24. (易) “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“不愤不启，不悱不发”、“循循善诱”都是历代教育家和思想家从经验中总结出来的，具有一定的规律性意义。这是职业教育心理学的（d）研究方法。
教育心理学试题库 选择
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