1、以下哪些属于应用心理学的范畴：b 教育心理学 c航天心理学。
2、学与教的过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、（a教学内容 b教学** c教学环境）等五种要素。
3、关于教学心理学的性质，下列表述正确的是：（a教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的交叉学科。 b教育心理学是理论与应用相结合的独立学科）
1、加涅对个体的学习按两个标准的分类，分别是（ ）
学习层次分类 ｂ学习结果分类 ｃ学习内容分类 ｄ学习过程分类。
、桑代克总结了三条主要的学习规律是（abc）
准备律 ｂ练习律 ｃ效果律 ｄ动机律。
、维果斯基认为儿童有两种发展水平，分别是（ ）
现有水平 ｂ即将达到的发展水平 ｃ横向水平 ｄ纵向水平。
、人的身心发展的规律包括（ ）
顺序性 ｂ阶段性 ｃ不均衡性 ｄ个别差异性。
1、个体的归因过程是按照（a控制源b稳定性c可控性）三个维度来进行的。
2、根据控制源，可将行为及行为结果的原因分成（a内部的b外部的）
3、根据稳定性维度，可将行为及行为结果的原因分成（c稳定的d不稳定的）
4、根据可控性维度，可将行为及行为结果的原因分成（b不可控的c可控的）
5、根据学习活动的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（b近景直接性动机d远景间接性动机）
1、以迁移内容的概括水平分，学习迁移分为（c水平迁移d垂直迁移）
2、以迁移德心理机制分，学习迁移分为（b顺应性迁移c同化性迁移d重组性迁移）
1、根据指示本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（a符号学习b概念学习c命题学习）。
2、根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可分为（a下位学习b上位学习c并列结合学习）。
3、在世纪的教学过程中，主要有三种直观方式（a实物直观b模像直观d言语直观）
4、学生对于知识的抽象概括存在着不同的水平即（a感性概括b理性概括）。
5、现代认知心理学把人的记忆系统分为（a瞬时记忆c短时记忆d长时记忆）。
、以下哪些策略属于认知策略（ａ复述策略ｂ精细加工策略ｄ组织策略）。
、以下哪些因素会影响学生学习策略的掌握（ ）
学生年龄 ｂ学生原有的知识经验 ｃ学习动机 ｄ学习环境。
、元认知由以下哪三个部门组成（ａ元认知知识ｂ元认知体验ｄ元认知监控）。
1、任何问题都含有的基本成分是（a初始状态b障碍 c目标状态）
2、目标解决有下面几个基本特点（a目的性b序列性c认知性）
1、态度包括以下成分（a认知成分c情感成分d行为倾向成分）。
2、态度的特征有（a社会时代性b针对性c间接性d概括性）。
、品德的构成因素有（ａ道德认知ｂ道德情感ｃ道德意志ｄ道德行为）。
道德认知 ｂ道德情感 ｃ道德意志 ｄ道德行为。
、态度和品德的改变分阶段实现，这几个阶段包括（ａ依从ｃ内化ｄ认同）。
1、一般认为，影响课堂管理的因素有（a学校的领导类型b班级集体的大小c定型的期望d班级体的性质）。
2、关于课堂纪律的错误认识有（ａ课堂越安静越好ｂ遵守纪律就是绝对服从教师的权威）。
、高级神经活动特征最基本的四种类型是（ ）
强而不平衡的类型 ｂ强而平衡且灵活的类型 ｃ强而平衡但不灵活的类型
兴奋和抑制都比较弱的类型。
、反映的敏捷性包括两类特征是（ ）
对刺激的布随意的反应程度 ｂ心理反应或心理过程进行的速度 ｃ外显行为出现的速度 ｄ外显行为进行的速度。
、四种典型的个体气质类型包括（ａ胆汁质ｂ多血质ｃ黏液质ｄ抑郁质）
、以心理活动的倾向性划分，可将性格分为（ａ内倾型ｂ外倾性）。
、按创造性成分划分，能力分为（ａ模仿能力ｂ创造能力）。
、心理健康的小学生一般具备以下特征（ａ治理发展正常，乐于学习ｂ情绪稳定而愉快，对事物有敏锐的反应能力ｃ意志力坚强，用于面对困难ｄ乐于与他人交往，又良好的人际关系）
、心理健康的中学生一般具有以下特征（ａ了解自己，愉快地与周围人交往ｂ接受他人，善于与周围人交往ｃ调整心态，合理看待情感变化ｄ面对现实，接受困难的挑战；热爱生活，乐于完成学业）
1、教师在处理、协调人际关系时需要遵循的原则是（ａ尊重的原则ｄ合作原则）。
、黑尔等曾把教师分为三种类型，即（ａ烦躁型ｃ高度整合型ｄ胆怯型）。
教育心理学课后题答案简答
1 教育心理学的主要作用是什么？教育心理学作为以应用为主的学科。更重视研究并揭示存在于教育教学实践中的具体规律，使其直接为学校教育提供指导。教育心理学对教育实践具有描述 解释 和控制的作用。1 帮助教师准确地了解问题。2 为实际教学提供科学的理论指导。3 帮助教师 并干预学生。4 帮助教师结合实际教...
教育心理学课后题答案论述
1 遗传 环境和教育因素在人的身心发展中的作用是什么？1 遗传的作用，1.遗传素质提供了身心发展的可能性2.遗传素质的成熟程度制约着身心发展的过程及其阶段3.遗传素质的差异，影响身心发展的个性差异 2 环境的作用1.自然环境。这是人赖以生存与发育的物质基础，为人的生理及其机能的发育提供必须的能量2....
心理学课后答案
综合复习与思考题之一。一 填空 1 心理现象2 心理现象3 指向 集中4 形象记忆 情感记忆 5 客观事物 需要6 客观规律7 内心冲突8 强度 灵活性 均衡性9 性格10 道德感。二名词解释。1 创造能力 指人们根据预定的目的产生出新颖独特的有社会价值的思想和产品的能力。2 创造想象 是根据预定的...