一、结合佛洛依德人格结构理论的自我分析。
一）佛洛依德人格理论。
弗洛伊德认为人格由本我（id）、自我(ego)和超我(superego)构成。
1、本我（id）
是人格结构中最原始部分，从出生日起算即已存在。构成本我的的成分是人类的基本需求，如饥、渴、性三者均属之。本我中之需求产生时，个体要求立即满足，故而从支配人性的原则言，支配本我的是唯乐原则。
例如婴儿每感饥饿时即要求立刻喂奶，决不考虑母亲有无困难。
2、自我（ego）
是个体出生后，在现实环境中由本我中分化发展而产生，由本我而来的各种需求，如不能在现实中立即获得满足，他就必须迁就现实的限制，并学习到如何在现实中获得需求的满足。从支配人性的原则看，支配自我的是现实原则。此外，自我介于本我与超我之间，对本我的冲动与超我的管制具有缓冲与调节的功能。
3、超我（superego）
是人格结构中居于管制地位的最高部分，是由于个体在生活中，接受社会文化道德规范的教养而逐渐形成的。超我有两个重要部分：一为自我理想，是要求自己行为符合自己理想的标准；二为良心，是规定自己行为免于犯错的限制。
因此，超我是人格结构中的道德部分，从支配人性的原则看，支配超我的是完美原则。
二）自我分析。
在人格结构里，本我、自我和超我三者相互交织在一起，构**格的整体。它们各自代表了人格的某一方面，本我是生物本能我，自我是心理社会我，超我是道德理想我。它们各自追求不同的目标，本我追求快乐，自我追求现实，超我追求完美。
当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况；当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病。
而就我本人而言，在本我上，我与其他任何人一样，具有最基本的人类需求，饿了要吃饭，渴了要喝水，困了要睡觉。然而这些本能的欲望满足，也需要通过自我的帮助来实现。自我是个体出生后，在现实环境中由本我中分化发展而产生，努力实现自我，不断学习，不能一味的放任本我的“唯乐原则”，现在并不是无忧无虑的吃了睡，睡了吃，而需要通过学习知识，做作业，来达成自我的实现。
超我是按至善原则指导自我以道德良心自居，去限制、压抑本我的本能冲动，使其符合社会规范的要求。就目前而言，在道德理想我的超我这一方面，我在很多具体的方面还是做的不够好的，这需要在未来不断改进。
二、结合艾克森人格测试的自我分析。
一）艾克森人格测试介绍。
艾森克人格问卷是由英国心理学教授艾森克及其夫人根据其人格三个维度的理论编制而成。它由三个人格维度和一个效度量表组成编制，分别为：
1.精神质（p）维度：测查一些与精神病理有关的人格特征。
高分可能具有孤独、不关心他人、难以适应外部环境、不近人情、与别、不友好等特征；也可能具有与众极其不同的人格特征，如喜欢干奇特的事情，且不顾危险等。
2.内一外向（e）维度：测查内向和外向人格特征。高分反映个匕外向，具有好交际、热情、冲动等特征，低分则反映个性内向，具有好静、稳重、不善言谈等特征。
3.神经质（n）维度：测查情绪稳定性。高分反映易焦虑、抑郁口较强烈的情绪反应倾向等特征。
4.掩饰（l）量表：测查朴实、遵从社会习俗及道德规范等特征。
二）艾克森人格测试结果及分析。
艾克森人格测试使我第一次全面而科学的认识自我，从前我并不是很了解自己，没有一个专业的分析，我只知道自己很爱说话，有时浮躁，有时安静，在熟人面前很疯狂，在陌生人面前很文静。而看过测试结果后，我才了解了自己真正的人格，帮助我更好的了解自己。我的确是比较会与人相处，也喜欢与人交往，做起事来会冲动，无忧无虑，不爱记仇，伤心的时候我会自我调节，很快就会忘记烦恼。
但测试同时显示出我不能很好地控制自己的情绪，这使得我不足以信赖，这一方面的测试结果使我懂得了自己目前人格中的缺陷，并且知道了自己今后的改正方向，希望自己能不断提升，学会控制自己的情绪，并在人格结构中居于管制地位的最高部分的超我中，不断接受社会文化道德规范的教养，逐渐形成的更加完善的人格。
人格心理学之自我心理学解读
第四节自我心理学。精神分析的自我心理学，亦称做精神分析的发展心理学。它是s 弗洛伊德后期理论奠定的基础，以及在他逝世后由安娜 弗洛伊德 哈特曼 埃里克森等人逐渐发展起来的一种思想或理论体系，并代表着正统的精神分析运动的新发展。自我心理学由哈特曼正式建立并广为发展。一 自我心理学思想的形成。一 弗洛伊...
人格心理学 自我,本我,超我
转移 为情绪从危险物转向安全物。我一个同学长会打墙骂人来发泄，避免与其他人酿成冲突。压抑 为下意识的将极度痛苦的经验，强制驱离意识层次 抑制 则为有意识的进行同样工作，就像我不承认自己挂了科，所以很少想到我还有课没有通过。但我要明白这是一种防御，不应该忽视它。投射 是将基本上本属自身一部份某种不快的...
人格心理学
第一章。1.如何让理解人格的概念？其基本特性是什么？一是只一个人在人生舞台上所表现出来的种种言行，人遵从社会文化习俗的要求而做出的反应。人格所具有的 外壳 就像舞台上根据角色要求所戴的面具，表现出一个人外在的人格品质。二是指一个人由于某种原因不愿意展现的内隐人格成分，即面具后的真实自我，是人格的内在...