教育心理学试题

教育心理学标准**试卷(一)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分)。

6．根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养( )

a．自主性

b．主动性。

c．勤奋感。

d．自我同一性。

7．某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )

a．多血质。

b．胆汁质。

c．黏液质

d．抑郁质。

8．对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是( )

a．反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变。

b．反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。

c．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。

d．是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

15．下列关于学习策略的说法，不正确的一项是( )

a．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略。

b．学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体。

c．学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来。

d．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志。

16．操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与( )型操作技能。

a．连续 b．闭合。

c．粗放 d．徒手。

17．以下不属于原型定向教学要求的是( )

a．了解活动的结构

b．发挥学生主动性与独立性。

c．要变更活动的对象

d．教师示范要正确。

18．学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是’(

a．痕迹消退说。

b．动机说。

c．同化说。

d．前摄抑制与倒摄抑制。

19．存储时间至少在一分钟以上的记忆为( )

a．长时记忆。

b．短时记忆。

c．感觉记忆。

d．工作记忆。

20．将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称( )

a．顺应性迁移。

b．同化性迁移。

c．重组性迁移。

d．水平迁移。

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题2分，共20分)。

5．根据操作对象的不同，可以将操作技能分为( )

a．徒手型操作技能。

b．器械型操作技能。

c．闭合性操作技能。

d．开放性操作技能

e．断续型操作技能

6．交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？()

a．总结。b．提问

c．析疑。d．**

e．复习 7．问题解决的特点是()

a．目的性。

b．认知性

c．序列性。

d．唯一性

e．固定性

8．下列属于道德情感的是()

a．爱国主义情感。

b．集体主义

c．义务感。

d．责任感

e．事业感

9．进食障碍包括()

a．神经性厌食。

b．贪食 c．异食癣。

d．节食 e．暴饮

10．教育心理学的研究对象是()

a．如何学。

b．如何教

c．学与教之间的相互作用。

d．解决学生的心理问题

e．如何管理学生。

三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0．5分。共10分)。

四、辨析题(共15分)。

参*** 四、辨析题。

五、简答题。

六、论述题

4)完善时期(20世纪80年代以后)

20世纪80年代以后，教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。随着皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国，加之认知心理学研究的深刻影响，人们对学习的概念的理解发生了很大变化，对学习和教学过程及其条件也研究得越来越深入细致，教育心理研究越来越注重为教学实践服务，发展了许多有效的教学模式。布鲁纳总结教育心理学十几年的成果主要表现在以下四个方面：

主动性研究、反思性研究、合作性研究和社会文化研究。此外，80年代后期信息技术教育应用的研究达到了一个新的水平。

教育心理学标准**试卷(二)

6．已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在( )

a．2—3岁

b．4岁。c．5岁以前

d．1—3岁。

7．( 即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

a．内部反馈

b．外部反馈。

c．动觉反馈

d．过程反馈。

8．把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为( )

a．算法式

b．推理式。

c．启发式

d．演绎式。

9．依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为( )

a．心理测验

b．心理咨询。

c．心理辅导。

d．心理评估。

10．短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为( )个组块。

a．6±2

b．6±1c．7±1

d．7±217．爱国主义情感属于( )的道德情感。

a．直觉的

b．想像的。

c．行为的

d．伦理的。

18．下列对“关键期”理解不正确的一项是( )

a．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期。

b．关键期是突然开始和停止的。

c．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在。

d．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展。

19．最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )

a．巴甫洛夫

b．艾宾浩斯。

c．斯金纳

d．威廉冯特。

20．( 即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

a．内部反馈

b．外部反馈。

c．动觉反馈

d．过程反馈。

5．数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是( )

a．正迁移

b．负迁移

c．逆向迁移。

d．自下而上迁移。

e．自上而下迁移。

6．根据反映活动的深度不同，知识可分为( )

a．陈述性知识

b．感性知识。

c．程序性知识

d．理性知识。

e．描述性知识。

7．依据反映活动的形式不同，知识可分为( )

a．感性知识

b．陈述性知识。

c．理性知识

d．程序性知识。

e．概念知识。

8．根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为( )

a．符号学习

b．上位学习。

c．概念学习

d．下位学习。

e．命题学习。

9．下列学习中属于符号学习的有( )

a．汉字学习

b．英语单词学习。

c．图像图表学习

d．历史事件学习。

e．一般柱体体积计算公式的学习。

10．根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )

a．上位学习

b．概念学习。

c．下位学习

d．命题学习。

e．知识提取。

三、填空题(请将正确答案填在横线上，每空0．5分，共10分)。

参*** 四、辨析题

五、简答题

六、论述题

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