管理心理学作业——我对领导的理解。
领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程，随着社会发展、组织进步，对于组织的领导、团队的领导必不可少，正确的领导使组织内部成员做出正确的决策，对于企业或者是社会的长远发展是有利的。领导工作包括五个必不可少的要素，领导者、被领导者、作用对象（即客观环境）、职权和领导行为。主要是建立企业核心价值体系，指导员工的价值取向；引导员工自觉遵守国家、企业的行为规范；通过组织宣传和领导者的直接表率，潜移默化的影响员工。
领导是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断创新。领导艺术应该是管理心理学的研究重点。特别是在当今中国，企业的朝气、活力，甚至生死存亡都和领导层是否得力密切相关。
对于一个亏损企业，领导班子的更换往往会使企业起死回生。 领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。主要包括：
决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。在履行领导职能，恰当分工、协调管理、提高工作有效性，拓展联系等弹性（可塑性）较大的方面能够体现得很明显。
阿吉里斯的不成熟—成熟连续流解释领导的任务。
从不成熟的被动 、依赖、方法少、 兴趣淡、目光短浅 、地位从属、少自知之明到成熟的能动、独立、方法多、兴趣浓厚、目光长远、地位显要、有自知之明且能自控，领导的任务是帮助员工从不成熟走向成熟。
领导应具有的特征
1）领导是一种活动过程，这种活动不是领导者个人的孤立行为，而是包含着领导者、被领导者、作用对象和客观环境等多种因素。
2）领导的基本职责，是为一定的社会组织或团体确立目标、制定战略、进行决策、编制规划和组织实施等。
3）领导的主要职能，是率领、引导、组织、指挥、协调、控制其下属人员为实现预定目标而共同奋斗。
4）领导的本质，是妥善处理好各种人际关系，形成以主要领导者为核心的，团结一致为实现预定目标而共同奋斗的一股合力。
5）领导的工作绩效，不是只由领导者个人，而是由被领导者的群体活动的成效如何而表现出来的。
2.不适合做领导及易于失败的特点。
1)不适合做领导的致命缺陷。
迟钝、冷酷、无信任感、野心勃勃、不善于授权。
2)易于失败的领导者。
好争辩、对人际关系反应迟钝、自我陶醉、害怕失败、完美主义、冲动。
3)君主招致责难的品质。
吝啬、贪得无厌、残忍成性、食言而肥、软弱怯懦、狡猾、桀骜不驯、轻浮、无信仰、淫荡好色。
4)易于失败的企业家。
铺张浪费、轻率决策、事必躬亲、贪图虚荣、不依靠员工、不能经受挫折、喜欢烦琐、过分挑剔、心胸狭窄、优柔寡断。
3.与成功的领导者高度相关的六项基本特质。
进取心高努力水平、高成就欲望、精力充沛、对从事的活动坚。
持不懈、有高度的主动精神 。
领导愿望有强烈的愿望去影响和领导别人、乐于承担责任。
诚实与正直
通过高度的言行一致和诚实无欺，在自己与下属之间建立相互信赖关系 。
自信为使下属相信他的目标和决策的正确性，必须表现出高度的自信。
智慧有足够的智慧来收集、整理和解释大量信息；并能有效地解决实际问题。
相关知识对公司、产业和技术等事项拥有较高的知识水平。广博的知识能够帮助作出富有远见的决策，并深明这种决策的重要性。
4.如何成为一位成功的领导者？
1）拥有出色的眼界 (2)果断明智的决策力。
3）拥有过人的胆识 (4)有效地管理企业。
(5）更好的激励员工。
拥有很高头衔或职位的人，并不意味着他就是合格的领导者。一个团队当中的领袖如果不具备影响其他成员发挥其应有的能力，那么他只能说是名义上的领导者，而不是具有真正意义的领导者。也就是说，尽管是团队当中的任何一人，都有可能成为领导者，并且以自己的思想、言语、行动影响着其他成员。
总的来看，并不是职位造就了领导者，而是领导者造就了职位。要提升自己在组织中的领导力，其实就是要加强自己对别人的影响力。那么到底要怎么样才会更容易影响到别人，让其他人能认同你并成为你的跟随者呢？
首先要以身作则，做好自己的本分。在组织当中要想取得话语权，就必须向组织作出贡献。每个人在组织当中都有自己相应的职责，如果连最基本的工作都没完成好，又怎能取得别人的信任和认同。
当你发现上司在马上需要他做决策的时候，他却在休闲地喝下午茶，作为下属的你会怎么想象呢？这提醒了我们，特别是作为领导层的人更应该重视自己的职责。俗语说“上梁不正下梁歪”，稍有不妥必定会给其他成员带来负面的影响。
其次一名领导要尊重每一位成员。人与人之间的有效沟通是建立在互相尊重，互相理解的基础上的。一名优秀的领导者会尊重他人的想法、成果以及隐私。
在跟有困难、感到迷惑、喜悦或者是不满的成员交谈前，他总会先细心聆听他人的想法，有了大概的了解后才会向其提出自己的看法、建议或者批评。只懂得输出而不愿意输入的人往往会被感觉有距离感，什么事都是他说的算，那么处于被领导的一方就会对自己的价值产生怀疑，导致懈怠甚至是抱怨。
比较重要的是领导要有比其他成员更突出的能力。组织的工作中，肯定会碰到有些问题是下属自己不能解决的。这时候假如领导者能出面把困难化解，那必定会给自己的影响力加分。
领导要善于授权好的领导者既要愿意去授权，而且还要懂得如何授权。授权式的领导模式不依赖于职位的权威，而是使所有人都有机会充当领导的角色，每人都会有机会展现自己的长处。当所愿得到满足，对领导者的信任也会得到加强，影响力也会随之上升。
当然，具体什么人适合什么位置，领导者要心中有数，因为授权不当也会带来相当的风险。这里强调的是，授权不仅仅是为组织的运作和发展作考虑，也是在为他人着想；不仅是为了那些被栽培的人，而且也是为了那些栽培他人的人，助人提升能力能使一名领导者更得人心，更具有影响力和领导力。
5.作为一位领导者应该遵循的原则。
1）最重要的是懂得沟通。
作为一个领导，最重要的是要懂得沟通。语言的沟通，心与心之间的沟通。沟通能让员工更好地理解领导的想法，了解该想法的目的，以及该想法对工作的积极作用，让员工更好地理解后按照对应的思路去做事。
2)愿景比管控更重要。
一些人错误地认为，企业管理者的工作就是将100%的精力放在对企业组织结构、运营和人员的管理和控制上。这种依赖于自上而下的指挥、组织和监管的模式虽然可以在某些时候起到一定效果，但它会极大地限制员工和企业的创造力，并容易使企业丧失前进的目标，使员工对企业未来的认同感大大降低。相比之下，为企业制定一个明确的、振奋人心的、可实现的愿景，对于一家企业的长远发展来说，其重要性更为显著。
3)信念比指标更重要。
例如，google公司的核心价值观之一是“永不满足，力求最佳”。google 创始人之一拉里·佩奇指出：“完美的搜索引擎需要做到确解用户之意，解决用户之需”。
对于搜索技术，google不断通过研究、开发和革新来实现长远的发展，并致力于成为这一技术领域的开拓者。尽管已是全球公认、业界领先的搜索技术公司，google仍然矢志不移地坚持“永不满足”的信念，不断实现对自己的超越，奉献给用户越来越好的搜索产品。
4)团队比个人更重要。
好的管理者善于根据公司目标的优先级顺序决定自己和自己部门的工作目标以及目标的优先级。例如，出于部门利益的考虑，也许某个产品的研发无法在短期内获得足够的市场收益，部门管理者似乎应该果断放弃对该产品研发的投入，否则，部门在该年度的绩效数据（如果仅以市场收益衡量的话）就有可能不是那么出色。
5)授权比命令更重要。
21世纪的管理需要给要员工更多的空间，只有这样才能更加充分地调动员工本人的积极性，最大程度释放他们的潜力。21世纪是一个平坦的世纪，人人都拥有足够的信息，人人都拥有决策和选择的权利。将选择权、行动权、决策权部分地甚至全部地下放给员工，这样的管理方式将逐渐成为21世纪企业管理的主流。
后天形成的领导，通过自身的努力一步一步走到现在的位置，很多人通过一定的途径成为一个领导者，在我看来，任何一个人只要通过自身的努力与不断学习都能成为一位领导者。权变的原则、居安思危、未雨绸缪、信息先行、勇于变革、选好改革策略、万变不离其宗。
在坚持原则和权力的条件下，给下属以适当的自由，让他们学习，得到培养，当然包括培养德行。还要给他们适当的空间，他们过的好了，健康了，对你也好。要选择有良心的人才，并且有潜质的，能力弱的可以培养。
要会发现小人，发现下属的不满。让下属愿意为自己分忧，并保持心理距离。要学会发现比自己强的人才，当然德行要好，对他好，他成功了，当然会投桃报李。
当然，一切都建立在自己有能力和胸怀的基础上。
管理心理学管理心理学课程介绍
管理心理学。课程简介。管理心理学作为一门管理学与心理学的交叉学科及重要管理课程，是现代企业管理理论的核心内容，是建立在管理学 心理学 经济学 行为科学等理论基础之上的理论体系，具有很强的应用性和实践性。该课程既要向学生传授管理心理学领域的知识成果，使学生掌握管理心理学的基本理论 基本方法与技能，培养...
《管理心理学》考核要求
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